阅读下面的文章，完成第8～11题。
飞腾的板凳龙
王 芸
板凳，乡间寻常之物，若经巧妙改装，保留前面一条独腿，在板面后部挖一个洞，板面上装四盏灯笼，再将后面板凳的腿插入前面板凳的洞中，用木栓或绳索固定后，将一条条板凳连接起来，就接成了长达千米的“龙身”。这就是“板凳龙”。
我曾在江西省南昌县武阳镇徐桥村目睹过一场酣畅淋漓的舞板凳龙大会。如繁花绽放的焰火之下，一条红色发光的长龙游动在大地上，震天的鞭炮声淹没了欢声笑语和一切尘嚣。舞板凳龙的汉子们一个个收拾得干净利落，大步奔跑着，用力舞动着，那热气腾腾的场景，直看得人心潮澎湃。他们化身为长龙，精精神神、灵灵醒醒地在大地上飞腾，让人振奋。原来这舞板凳龙，舞的就是个精气神！
“舞的就是个精气神！”时隔数年，站在另一个村庄——南昌县塔城乡北洲村，我再一次感受到舞板凳龙带来的巨大震撼力、凝聚力，感受到一个个普通人在特定时刻所焕发出的强劲生命活力。空中，如潮喷涌的焰火照亮了深蓝色的夜幕，披红挂彩、含着“龙珠”的龙头被众人抬着，自巷道那头奔腾而来。在它身后，是长长的、一眼望不到尽头的龙身。
立春后还显清寒的空气，被弥漫的烟雾和众人的热情灌注，有了暖融融又沉甸甸的质感。红灯笼一盏盏自眼前穿梭而过，被灯火映照的一张张面孔，喜悦而生动。龙头经过的人家，纷纷点燃早已摆放在门前的烟花和鞭炮，烟花腾跃向上，鞭炮激烈炸响。
北洲村依傍青岚湖舒展腰身，笔直耸立、树根探入湖中的片片水杉林，是这座村庄独特又美丽的装饰。旧时村民以农耕和渔猎为主业，每年新春齐心协力舞动板凳龙，以此祈求来年风调雨顺、五谷丰登。北洲村的这一习俗最早可追溯到明朝嘉靖年间，传承至今。每逢舞板凳龙这一天，每家出一条板凳，400多条板凳连成长逾千米的龙身。家家户户热情地邀请亲朋好友前来助阵、围观，也有闻讯自发赶来观看表演的市民。整个村庄敞开怀抱，云集上万人。
龙头和龙尾是重中之重，被精心制作。18位汉子，6人一组，在长达3小时的舞龙活动中，轮流抬龙头。每条板凳由一人主舞，两人“护龙”，若在舞动奔跑中发生弯折、倾倒，“护龙”者就得赶紧出手，将龙身扳正、捋顺。我看见，在“护龙”的队伍中，不乏年轻的面孔，他们在一次次奔跑中反复练习，渐渐熟悉了整个流程。
薄暮时分，烟花、鞭炮齐齐鸣响，伴着刚猛有力的鼓点，一盏盏灯笼被点亮，龙头高高昂起，长龙从盘龙广场出发，游过湖堤、巷道，为家家户户送去祝福。长龙在田野上奔腾、盘旋、舞动。传说像这样被祥龙踩过的土地，来年会有大好收成……这是溢出日常生活的一场狂欢，也是植根乡土习俗的精彩一环。
在大地上飞腾的板凳龙，靠的是人的力量。人们汇聚在一起，奔跑着，舞动着，赋予板凳龙飞腾的物理动能和精神动能。舞动中，龙与人连接在一起，人与人、人与家、家与家族，还有家与乡村、社会、国家、世界，都连接在一起。长长的龙身，牵连的是一个古老民族的文化和情感记忆。
(选自《人民日报》，有删改)
8. 本文围绕“板凳龙”写了哪些内容?



9. 按照括号里的要求，从不同角度赏析文中画横线的语句。
(1)舞板凳龙的汉子们一个个收拾得干净利落，大步奔跑着，用力舞动着，那热气腾腾的场景，直看得人心潮澎湃。(句式角度)



(2)舞的就是个精气神！
“舞的就是个精气神！”(修辞角度)



10. 结合文章题及内容，概括作者所表达的情感。



11. 提升题 作者在叙述事件的过程中，综合运用了记叙、描写、抒情和议论等表达方式。请以第7段为例，分析这些表达方式各自的作用。

8. 板凳龙的制作方法；舞板凳龙的场景；板凳龙的习俗起源与传承；板凳龙的文化意义。
9.（1）运用短句，节奏明快，简洁有力地表现了汉子们舞动板凳龙时的活力与热情，突出了场景的热烈。
（2）运用反复修辞，强调了板凳龙所展现的“精气神”是其核心，突出了舞龙活动的精神内涵和感染力。
10. 对板凳龙飞腾景象的震撼与赞美；对舞龙汉子们精气神的敬佩；对传统文化习俗传承的认同与自豪。
11. 记叙：“薄暮时分……送去祝福”交代舞龙的时间、出发地点和路线，使事件清晰；描写：“烟花、鞭炮齐齐鸣响……盘旋、舞动”通过视听描写，生动展现舞龙的热烈场面；议论抒情：“这是溢出日常生活的一场狂欢，也是植根乡土习俗的精彩一环”点明活动意义，表达对乡土习俗的赞美。

8. 本题考查概括文章内容。需通读全文，梳理围绕“板凳龙”的关键信息：首段介绍制作方法；二、三、四段描写舞龙场景；五段提及习俗起源与传承；六段说明人员分工；七段描述舞龙过程与意义；末段点明文化情感内涵。
9.（1）从句式角度，“大步奔跑着，用力舞动着”为短句，节奏明快，简洁有力地表现汉子们的活力与热情，突出场景的热烈，让读者感同身受。
（2）从修辞角度，运用反复，重复“舞的就是个精气神！”，强调板凳龙的核心是精气神，突出其精神内涵与感染力，表达赞叹。
10. 结合标题“飞腾”及内容，情感包括对板凳龙景象的震撼赞美、对舞龙者精气神的敬佩、对传统文化传承的认同自豪。
11. 第7段中，“薄暮时分……送去祝福”是记叙，交代舞龙时间、路线；“烟花……舞动”是描写，生动展现热烈场面；“这是……精彩一环”是议论抒情，点明活动意义，表达赞美。