2026年通成学典课时作业本八年级语文下册人教版宿迁专版第34页答案
1. 解释下列加点的多义词。
(1)舍：① 屋
舍
俨然 (
房舍，住宅
)
② 便
舍
船 (
舍弃
)
(2)寻：①
寻
向所志 (
寻找
)
②
寻
病终 (
随即，不久
)
(3)出：① 不复
出
焉 (
出去
)
② 皆
出
酒食 (
拿出
)
(4)作：① 其中往来种
作
(
劳作，劳动
)
② 设酒杀鸡
作
食 (
制作
)
(5)乃：① 见渔人，
乃
大惊 (
于是，就
)
②
乃
不知有汉，无论魏晋 (
竟然，居然
)
(6)为：① 武陵人捕鱼
为
业 (
作为
)
② 不足
为
外人道也 (
对，向
)

答案

1. （1）① 房舍，住宅 ② 舍弃 （2）① 寻找 ② 随即，不久 （3）① 出去 ② 拿出 （4）① 劳作，劳动 ② 制作 （5）① 于是，就 ② 竟然，居然 （6）① 作为 ② 对，向
2. 解释下列加点词的古今义。
(1)芳草
鲜
美

古义：
新鲜美好
；今义：
（菜肴、瓜果等）滋味好
。
(2)阡陌
交
通

古义：
交错相通
；今义：
运输事业
。
(3)率
妻
子
邑人来此绝境
古义：
妻子儿女
；今义：
男子的配偶
。
(4)率妻子邑人来此
绝
境

古义：
与外界隔绝的地方
；今义：
没有出路的境地
。
(5)
无
论
魏晋
古义：
不要说，更不必说
；今义：
表示在任何条件下结果都不会改变
。
(6)
不
足
为外人道也
古义：
不值得，不必
；今义：
不充足
。

答案

2. （1）新鲜美好 （菜肴、瓜果等）滋味好 （2）交错相通 运输事业 （3）妻子儿女 男子的配偶 （4）与外界隔绝的地方 没有出路的境地 （5）不要说，更不必说 表示在任何条件下结果都不会改变 （6）不值得，不必 不充足
3. 指出下列句子中加点词的活用现象并解释。
(1)复
前
行 (
名词活用作状语，向前
)
(2)处处
志
之 (
名词活用作动词，做记号
)

答案

3. （1）名词活用作状语，向前 （2）名词活用作动词，做记号
4. 根据课文内容填空。
（1）《桃花源记》中描写桃花源中人生活环境的句子是：
土地平旷
，
屋舍俨然
，
有良田、美池、桑竹之属
。
阡陌交通
，
鸡犬相闻
。
(2)《桃花源记》中借老人和孩子来表现桃花源中人幸福生活的句子是：
黄发垂髫
，
并怡然自乐
。
（3）文中描写桃花林美景的句子是：
夹岸数百步
，
中无杂树
，
芳草鲜美
，
落英缤纷
。
(4)文中表明桃源中人对世事一无所知的句子是：
乃不知有汉
，
无论魏晋
。
(5)表明桃源中人不希望被外面的人打扰的语句是：
不足为外人道也
。

答案

4. （1）土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 （4）乃不知有汉 无论魏晋 （5）不足为外人道也
5. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此感到非常惊异，又继续往前走，想要到达那片林子的尽头。

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘，桑树、竹子之类。

（3）黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。

（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。

（6）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
这个渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出（自己）所知道的事，（他们听罢）都惊讶感叹。

答案

5. （1）渔人对此感到非常惊异，又继续往前走，想要到达那片林子的尽头。 （2）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘，桑树、竹子之类。 （3）老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。 （4）（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 （5）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。 （6）这个渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出（自己）所知道的事，（他们听罢）都惊讶感叹。