3. 诗歌源于现实生活。阅读材料,探究完成下列要求。

材料一
《春望》(756年)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
材料二
《闻官军收河南河北》(763年)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(1)材料一反映了什么事件爆发后的破坏影响?
(2)结合史实分析,材料二反映了什么样的时局?
(3)阅读这些诗歌,你有什么感想?
材料一
《春望》(756年)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
材料二
《闻官军收河南河北》(763年)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(1)材料一反映了什么事件爆发后的破坏影响?
(2)结合史实分析,材料二反映了什么样的时局?
(3)阅读这些诗歌,你有什么感想?
答案
3. (1) 安史之乱。(2) 官军取得优势,收复许多失地,安史之乱最终被平定。(3) 这些诗歌的风格淳朴厚重,反映了战争和动乱给人民带来的痛苦,抒发了作者的悲愤凄婉之情;安史之乱持续八年之久,给唐朝社会生活、经济发展带来了极大的破坏;等等。
解析
【分析】
1. 第(1)问:先关注诗歌创作时间756年,回忆唐朝重大历史事件,755年安史之乱爆发,再结合《春望》里“国破”“烽火连三月”等体现战乱破坏的诗句,可判断该事件为安史之乱。
2. 第(2)问:《闻官军收河南河北》创作于763年,结合史实可知这一年安史之乱平定,再从诗中“收蓟北”“喜欲狂”“还乡”等内容,能分析出此时官军收复失地,安史之乱被平定,时局好转。
3. 第(3)问:从诗歌风格、内容入手,思考诗歌反映的社会现实——战争对人民的伤害,以及安史之乱对唐朝的破坏,同时体会作者的情感,进而总结出感想。
【解析】
(1) 《春望》创作于756年,此时安史之乱已爆发,诗中“国破山河在”“烽火连三月”等内容,展现了战乱导致的山河破败、战火连绵的景象,因此反映的是安史之乱爆发后的破坏影响。
(2) 《闻官军收河南河北》创作于763年,这一年安史之乱最终被平定,诗中“剑外忽传收蓟北”“喜欲狂”“便下襄阳向洛阳”等内容,反映出官军在平叛中占据优势,收复大量失地,安史之乱平定,时局逐渐趋于稳定。
(3) 这些诗歌风格淳朴厚重,是当时社会现实的真实写照:一方面反映了战争和动乱给百姓带来的深重苦难,抒发了作者的悲愤与喜悦的真情实感;另一方面也体现出安史之乱持续时间久,对唐朝的社会生活、经济发展造成了极大的破坏。
【答案】
(1) 安史之乱。
(2) 官军取得优势,收复许多失地,安史之乱最终被平定。
(3) 这些诗歌的风格淳朴厚重,反映了战争和动乱给人民带来的痛苦,抒发了作者的悲愤凄婉之情;安史之乱持续八年之久,给唐朝社会生活、经济发展带来了极大的破坏;等等。
【知识点】
安史之乱、唐诗与社会现实、唐朝由盛转衰
【点评】
本题以杜甫的两首诗歌为载体,将文学作品与历史史实相结合,考查安史之乱的相关内容,要求学生理解文学创作源于社会现实,学会从史料中提取有效信息,结合所学知识分析历史事件的影响,培养史料实证与历史解释的核心素养。
【难度系数】
0.7
1. 第(1)问:先关注诗歌创作时间756年,回忆唐朝重大历史事件,755年安史之乱爆发,再结合《春望》里“国破”“烽火连三月”等体现战乱破坏的诗句,可判断该事件为安史之乱。
2. 第(2)问:《闻官军收河南河北》创作于763年,结合史实可知这一年安史之乱平定,再从诗中“收蓟北”“喜欲狂”“还乡”等内容,能分析出此时官军收复失地,安史之乱被平定,时局好转。
3. 第(3)问:从诗歌风格、内容入手,思考诗歌反映的社会现实——战争对人民的伤害,以及安史之乱对唐朝的破坏,同时体会作者的情感,进而总结出感想。
【解析】
(1) 《春望》创作于756年,此时安史之乱已爆发,诗中“国破山河在”“烽火连三月”等内容,展现了战乱导致的山河破败、战火连绵的景象,因此反映的是安史之乱爆发后的破坏影响。
(2) 《闻官军收河南河北》创作于763年,这一年安史之乱最终被平定,诗中“剑外忽传收蓟北”“喜欲狂”“便下襄阳向洛阳”等内容,反映出官军在平叛中占据优势,收复大量失地,安史之乱平定,时局逐渐趋于稳定。
(3) 这些诗歌风格淳朴厚重,是当时社会现实的真实写照:一方面反映了战争和动乱给百姓带来的深重苦难,抒发了作者的悲愤与喜悦的真情实感;另一方面也体现出安史之乱持续时间久,对唐朝的社会生活、经济发展造成了极大的破坏。
【答案】
(1) 安史之乱。
(2) 官军取得优势,收复许多失地,安史之乱最终被平定。
(3) 这些诗歌的风格淳朴厚重,反映了战争和动乱给人民带来的痛苦,抒发了作者的悲愤凄婉之情;安史之乱持续八年之久,给唐朝社会生活、经济发展带来了极大的破坏;等等。
【知识点】
安史之乱、唐诗与社会现实、唐朝由盛转衰
【点评】
本题以杜甫的两首诗歌为载体,将文学作品与历史史实相结合,考查安史之乱的相关内容,要求学生理解文学创作源于社会现实,学会从史料中提取有效信息,结合所学知识分析历史事件的影响,培养史料实证与历史解释的核心素养。
【难度系数】
0.7
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