【活动一·话家风】
(1)班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，假如你是主持人，请你为这次班会写一段开场白。
【活动二·晒家风】
(2)下列体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的客厅，你会选哪句话？请结合生活实际简述理由。
家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先
【活动三·传家风】
(3)小礼同学回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起二郎腿看电视。此时，爷爷和邻居张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“小礼，见到客人要问好，坐要有坐相……”小礼觉得很委屈，大声说：“哪来那么多规矩，不是说学生好好学习就行了吗？”爷爷听后准备晚上单独找小礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话？()
A. 小礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，学习再好也没用！
B. 小礼，你学习这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C. 小礼，妈妈要你讲文明、有礼貌，这是对的，这也是我们家的好传统。好好学习也是为了今后更好地做人和做事啊。
D. 小礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知道了。

(1)亲爱的同学们，大家好！家风是家庭的精神纽带，孝亲敬老是中华民族的传统美德。今天，让我们一起走进“孝亲敬老，传承家风”主题班会，共同感受家风的力量，传承这份温暖的文化基因。现在，我宣布，班会正式开始！
(2)我会选“家和万事兴”。在我家，爸爸妈妈总是互相体谅，遇到问题一起商量，家庭氛围特别和谐。记得有一次我生病，爸爸妈妈轮流照顾我，爷爷奶奶也赶来帮忙，正是因为家人团结和睦，我才能很快康复。“家和万事兴”提醒我们，家庭和睦是幸福生活的基础，所以我选这句话。
(3)C

(1)请你仿照示例，为本次活动再设计两个活动形式。
活动形式一：开展“孝亲敬老”演讲比赛
活动形式二：
活动形式三：
(2)本次活动评选出了一位“孝亲敬老之星”，兴趣小组想对他进行采访。下面是采访活动的流程方案，请你把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。

(3)活动中，小文向你抱怨他的奶奶管他太多，早上出门时还因此和奶奶吵了一架。请你选用以下名言中的一句来劝说他。
①长幼有序。 ②百善孝为先。

(1)举办“孝亲敬老”主题班会；组织“孝亲敬老”故事分享会
(2)采访活动分为准备、采编、报道三个阶段。准备阶段需收集信息、明确分工；采编阶段要进行实地采访、编审稿件；最后通过校园广播站进行报道。
(3)小文，“百善孝为先”，奶奶管你是关心你，我们应该理解她的爱，主动和奶奶沟通好吗？