六、画图题。
丽丽调查了三年级四班同学最喜欢的颜色情况。

1. 用统计表来统计上面的信息。

|颜色|红|黄|蓝|白|紫|绿|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|人数|
2. 根据表中的数据完成下面的条形统计图。

3. 条形统计图中每格表示(
4. 丽丽一共调查了(
丽丽调查了三年级四班同学最喜欢的颜色情况。
1. 用统计表来统计上面的信息。
|颜色|红|黄|蓝|白|紫|绿|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|人数|
10
|7
|5
|6
|5
|7
|2. 根据表中的数据完成下面的条形统计图。
3. 条形统计图中每格表示(
1
)人。4. 丽丽一共调查了(
40
)人,最喜欢(红
)色的人数最多。答案
六、1. 10 7 5 6 5 7
2. 略
3. 1
4. 40 红
2. 略
3. 1
4. 40 红
解析
【分析】
1. 第1题需要从调查插图中数出喜欢每种颜色的人数,再将对应数字填入统计表的空格内。
2. 第2题绘制条形统计图,要依据统计表的数据,在对应颜色类别上画出高度匹配人数的直条,注意直条的规范绘制。
3. 第3题通过观察条形统计图的纵轴刻度,看相邻刻度的差值,就能确定每格表示的人数。
4. 第4题计算总人数需把所有颜色的人数相加求和;找出人数最多的颜色,对比各颜色的人数大小即可。
【解析】
1. 根据调查插图信息,数出喜欢红色的有10人,黄色7人,蓝色5人,白色6人,紫色5人,绿色7人,填入统计表对应位置:10、7、5、6、5、7。
2. 条形统计图绘制:在横轴找到对应颜色,纵轴根据人数画出对应长度的直条,如红色画10格,黄色和绿色画7格,蓝色和紫色画5格,白色画6格(具体画图略)。
3. 观察条形统计图纵轴,刻度相邻差值为1,所以每格表示1人。
4. 总人数计算:$10 + 7 + 5 + 6 + 5 + 7 = 40$(人);比较人数:$10>7=7>6>5=5$,可知最喜欢红色的人数最多。
【答案】
1. 10 7 5 6 5 7
2. 略
3. 1
4. 40 红
【知识点】
数据统计整理、条形统计图解读、加法运算
【点评】
本题考查统计类基础知识点,包含数据收集整理、条形统计图的绘制与解读,以及简单的求和与大小比较,能培养学生的数据分析和动手绘图能力,题目贴近生活,难度适中,适合巩固统计相关知识。
【难度系数】
0.8
1. 第1题需要从调查插图中数出喜欢每种颜色的人数,再将对应数字填入统计表的空格内。
2. 第2题绘制条形统计图,要依据统计表的数据,在对应颜色类别上画出高度匹配人数的直条,注意直条的规范绘制。
3. 第3题通过观察条形统计图的纵轴刻度,看相邻刻度的差值,就能确定每格表示的人数。
4. 第4题计算总人数需把所有颜色的人数相加求和;找出人数最多的颜色,对比各颜色的人数大小即可。
【解析】
1. 根据调查插图信息,数出喜欢红色的有10人,黄色7人,蓝色5人,白色6人,紫色5人,绿色7人,填入统计表对应位置:10、7、5、6、5、7。
2. 条形统计图绘制:在横轴找到对应颜色,纵轴根据人数画出对应长度的直条,如红色画10格,黄色和绿色画7格,蓝色和紫色画5格,白色画6格(具体画图略)。
3. 观察条形统计图纵轴,刻度相邻差值为1,所以每格表示1人。
4. 总人数计算:$10 + 7 + 5 + 6 + 5 + 7 = 40$(人);比较人数:$10>7=7>6>5=5$,可知最喜欢红色的人数最多。
【答案】
1. 10 7 5 6 5 7
2. 略
3. 1
4. 40 红
【知识点】
数据统计整理、条形统计图解读、加法运算
【点评】
本题考查统计类基础知识点,包含数据收集整理、条形统计图的绘制与解读,以及简单的求和与大小比较,能培养学生的数据分析和动手绘图能力,题目贴近生活,难度适中,适合巩固统计相关知识。
【难度系数】
0.8
七、儋州调声是国家级非物质文化遗产代表性项目之一。表演队伍排列成周期方阵,按“3名男生、2名女生”循环排列。如果有45名队员,那么男生、女生各有多少人?
答案
七、$3+2=5$(人) $45÷5=9$(组)
男生:$9×3=27$(人)
女生:$9×2=18$(人)或$45-27=18$(人)
男生:$9×3=27$(人)
女生:$9×2=18$(人)或$45-27=18$(人)
解析
【分析】
首先要明确队伍的排列规律:按“3名男生、2名女生”循环排列,每5人(3+2)为一个完整周期。解题思路为:先算出一个周期的人数,再计算45名队员包含多少个这样的完整周期,最后用周期数分别乘每个周期内男生、女生的人数,或者用总人数减去男生人数得到女生人数。
【解析】
1. 计算一个周期的总人数:
$3+2=5$(人)
2. 计算45人包含的完整周期数:
$45÷5=9$(组)
3. 计算男生总人数:
$9×3=27$(人)
4. 计算女生总人数:
方法一:$9×2=18$(人)
方法二:$45-27=18$(人)
【答案】
男生有27人,女生有18人。
【知识点】
周期问题、整数乘除法应用
【点评】
本题考查周期排列规律的实际应用,解题关键是准确识别周期并计算周期数量,再通过乘除法运算求出对应性别人数。题目规律清晰,贴近生活,只要掌握周期问题的基本解法就能顺利解答。
【难度系数】
0.8
首先要明确队伍的排列规律:按“3名男生、2名女生”循环排列,每5人(3+2)为一个完整周期。解题思路为:先算出一个周期的人数,再计算45名队员包含多少个这样的完整周期,最后用周期数分别乘每个周期内男生、女生的人数,或者用总人数减去男生人数得到女生人数。
【解析】
1. 计算一个周期的总人数:
$3+2=5$(人)
2. 计算45人包含的完整周期数:
$45÷5=9$(组)
3. 计算男生总人数:
$9×3=27$(人)
4. 计算女生总人数:
方法一:$9×2=18$(人)
方法二:$45-27=18$(人)
【答案】
男生有27人,女生有18人。
【知识点】
周期问题、整数乘除法应用
【点评】
本题考查周期排列规律的实际应用,解题关键是准确识别周期并计算周期数量,再通过乘除法运算求出对应性别人数。题目规律清晰,贴近生活,只要掌握周期问题的基本解法就能顺利解答。
【难度系数】
0.8
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