Ⅲ. Look and write.
根据前面记录表的内容和例句,完成下列句子。
例句：Tutu can play football and basketball. But he can't stand on his hands.
1. Pit can fast. But he can't .
2.

1. ski and run swim. 2. Pat can do kung fu and play ping-pong. But she can't ride a bike.

翻译:
Ⅲ. 看一看，写一写。
根据前面记录表的内容和例句，完成下列句子。
例句：图图会踢足球和打篮球。但他不会倒立。
1. 皮特能______很快。但他不能______。
2. ______

Ⅳ. Read and judge.
Nana绘制了全班30名同学的运动特长统计图。判断句子与统计图是否相符,相符的在括号里写“T”,不相符的写“F”。


() 1. Seven children can ski.
() 2. Five children can stand on their hands.
() 3. Ten children can play ping-pong.
() 4. One child can't ride a bike.
() 5. All (全部) the children can run.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

翻译:
Ⅳ. 阅读并判断。
娜娜绘制了全班30名同学的运动特长统计图。判断句子与统计图是否相符，相符的在括号里写“T”，不相符的写“F”。
（ ）1. 7个孩子会滑雪。
（ ）2. 5个孩子会倒立。
（ ）3. 10个孩子会打乒乓球。
（ ）4. 1个孩子不会骑自行车。
（ ）5. 所有孩子都会跑步。