六、根据所学知识完成练习。
1.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作。小艇是意大利城市主要的交通工具。被称为“水之国,花之国,牧场之国”的国家是。
2.这学期,我们学习了许多表达爱国情怀的古诗句,如王之涣的“羌笛何须怨杨柳,”,陆游的“,南望王师又一年”,王昌龄的“黄沙百战穿金甲,”。从这些诗句中,我们感受到诗人强烈的爱国主义情怀。
3.豆蔻年华指。及笋指。弱冠指。花甲指。期颐指。

1.甲骨文；威尼斯；荷兰 2.春风不度玉门关；遗民泪尽胡尘里；不破楼兰终不还 3.女子十三四岁的年纪；女子年满十五岁；男子二十岁左右的年纪；人六十岁；人一百岁

七、口语交际。
同学们对生活中成语套用的利弊展开了讨论,请你选择其中的一方,并参与辩论。
正方观点:
反方观点:
______
A.祝你钱(前)途无量一-祝词
B.我形(行)我塑(素)--美容院广告词
C.芳草青青,请高抬贵脚(手)一一文明劝导标语
 
 
 

正方观点：生活中成语套用有好处，如A选项“祝你钱（前）途无量”、B选项“我形（行）我塑（素）”，使表达更新颖、有趣，有创意。反方观点：生活中成语套用有弊端，它会破坏成语的原有规范，不利于语言的健康发展。

(-)
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他
擦了一次又一次。①最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使
劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担-心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1.读画“____”的句子,体会人物感情。
(1)第①句话中,“忍不住”“挺不住可以哼叫”体现了沃克医生。
(2)第②句话中,“一声不吭”“”“”“”“抓破了”等词语表明刘伯承。
2.画“____”的句子运用了的修辞手法,表达了沃克医生对刘伯承与的赞美之情。读这两句话时应用的语气。
3.读了选文,你想对刘伯承爷爷说些什么？

（一）
1.
（1）对病人在手术中承受痛苦的担忧
（2）承受着巨大的痛苦；紧紧抓住；手背青筋暴起；汗如雨下；具有顽强的意志
2. 比喻；顽强意志；坚韧品质；敬佩、赞叹
3. 刘伯承爷爷，您在手术中表现出的顽强意志和坚韧精神让我无比敬佩。您忍受着巨大的痛苦却一声不吭，还能清晰地数出刀数，您真是当之无愧的军神！我要向您学习，在生活和学习中遇到困难时，也能像您一样坚强勇敢。
 

(二)春天的心
早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。
公园里,一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤,一面夸张地展示着身姿,一面吐
放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
不知什么时候,竟过来一大群十几岁的孩子,他们一看到这片迎春花,就像兴奋的小
鸟儿,一下子了进去。有的凝神注视,有的使劲儿嗅着花朵,有的把脸进了枝条里面,
他们,完全陶醉了。
冷不丁的一个男孩子跑到了我面前对我说道叔叔你能不能为我们录一段
像看着他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。就在这时,却见一个女孩子走到他跟
前,小声地说了几句话。随后,就见那个男孩皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着
什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录
完,咱们就用一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈,怎么样？”他的话刚说完,刚才那个女孩
就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片
迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体,并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了
呀,况且,就算是要快些录完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,为什么要并起双脚
跳呢？
当我为那些孩子录完像,并将录像带交给他们后,他们热情地向我致了谢,一起向公园里
别的地方走去。可是,这个时候,我突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。
她,是个残障孩子。
我一下子就明白过来:原来,。
那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎
春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心一那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周
散发着熠熠的光芒。
1.从下列动词中选择最准确的填入第4自然段的横线上。
涌 站 钻 穿 埋 伸
2.在文中“____”里填上合适的标点符号。
3.第8自然段“我一下子就明白过来”一句中,“我”明白了什么？请联系上文想一想,写
在文中的横线上。
4.题目“春天的心”指的是什么？为什么？

（二）
1. 涌；钻；埋
2. ， ， ： “ ， ？ ”
3. 那些孩子之所以要并起双脚跳着跑，是为了让那个残障女孩和他们一样，不显得特殊，能和大家一起开心地参与活动
4. “春天的心”指的是这些灿烂纯真的孩子。因为他们善良、纯真，懂得关爱他人，为了照顾残障女孩的感受，想出特别的方式参与活动，他们的心灵就像春天一样温暖、美好，给人带来希望和光明。