步骤一 确定议题。
表5-8 议题讨论表
| 主持人 | | 时间、地点 | |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 参考议题 | ◎动物给人类带来了什么？
◎人类对动物的生存有怎样的影响？
◎某种动物的习性和生存环境有什么关系？
◎为什么人会对宠物产生强烈的感情？
◎有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？
◎怎么理解“人是自然界的一部分”这句话？
◎人与自然和谐共生在当下有怎样的意义？
…… | | |
小组议题：

张三 ; xx月xx日    教室 ; 人和动物是怎样的关系

步骤二 思考表达。
阅读下面的材料，结合阅读积累和生活体验，围绕所选议题发表你的感想或看法，150字左右。
【材料一】
乡野若是没有野兔和榛鸡，那算什么乡野呢？它们是最为单纯和最具本地特色的动物，这些古老而可敬的物种自古便生活在这里，它们的颜色和本质与大自然是相同的，与大地和树叶有着最密切的联系，彼此间也是紧密相连；它们的动作都非常迅速敏捷。看到野兔和榛鸡跑掉的时候，你不会觉得它们是野生的动物，只会觉得它们是大自然的一部分，就像看到沙沙作响的树叶那样。
——［美］梭罗《瓦尔登湖》
【材料二】
昆虫的最大敌人是另外一些捕食性的昆虫、鸟类和一些小哺乳动物，但是DDT（滴滴涕，一种杀虫剂）却不加区别地杀害了一切，其中包括大自然本身的卫兵和警察……在发展的名义下，难道我们自己要变成我们穷凶极恶地控制昆虫的受害者吗？这种控制只能得到暂时的安逸，后来还是要失败的。
——［美］蕾切尔·卡森《寂静的春天》
【材料三】
当我们看到猴子滑稽的行为时，多数人会忍俊不禁；看到变色龙或食蚁兽，也会嘲笑它们怪异的长相。有经验的观察者不会嘲笑动物身上的怪异之处，因为那是动物在无情地、讽刺地扮演我们；动物自身超出寻常的身体形状，也是神圣的大自然所赐，人们应当对此产生敬畏之情。
——［奥］劳伦兹《所罗门王的指环》
【材料四】
鹊巢高度的降低，表明了喜鹊为了它们的生存而显现出的勇气；同时，也意味着被电视等现代文明物品俘获的乡下孩子，对田野的疏离。
——苇岸《大地上的事情》

                                                    人和动物是怎样的关系人与动物应该是平等的关系。人与动物共享这片土地，都是大自然的一部分。动物让大自然充满活力,给人们带来快乐，人类还能通过动物观照自身。如果人类为了自身的发展破坏动物生存的环境，甚至杀害动物，大自然的生态平衡会遭到破坏，最终也会伤害到人类自身。人与动物构成了生命共同体，我们应该尊重和爱护动物。