2025年练习部分九年级历史第一册人教版54制第40页答案
走向近代
学史初步
如何理解历史人物的行为动机?
恩格斯说:“主要人物是一定的阶级和倾向的代表,因而也是他们时代的一定思想的代表,他们的动机不是从琐碎的个人欲望中,而正是从他们所处的历史潮流中得来的。”可见,要解释历史人物的行为动机,他们的社会地位与文化背景往往是关键。也就是说,要真正理解历史人物的行为,我们不应仅仅停留在其个人的主观意愿,更要深入了解其所处的时代背景及代表的阶级利益等一系列因素。
以林肯为例,在黑人奴隶问题上,他的态度前后不一。在作竞选总统的演讲时,他指出自己是一名坚定的废奴主义者;然而,在1861年就职总统的演说中,他又表示自己无意干涉奴隶制度;南北战争打响后,林肯在1862年9月22日签署了《解放黑人奴隶宣言》。如果我们仅从林肯反复态度的表象来看待问题,我们容易将这种反复归咎于林肯个人的品德。如果能注意到林肯态度变化前后其社会地位的相应变化,我们的答案便会完全不同。林肯态度变化的关键在于其就任美国总统。作为美国总统,国家利益自然是其首要考虑的问题,维护国家的统一是当时美国的最高利益。林肯正是顺应着身份地位的变化,小心地调整自己的决策,维护了国家的统一。正如林肯自己所说:“我的最高目标是拯救联邦。”
图1
林肯

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