重点一 数的认识(见教材第16页第4题)
用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。

[思路分析]由题意可知,用自己喜欢的方式来表示1、2、3、4、5这5个数字,是一道开放题,可以结合生活实际用说一说、画一画等方式来表达。目的是加深对1~5各数的认识和理解。
解答:略。(可以用圆点、圆片、卡片、实物等来表示,能够摆出漂亮的图案更好)

重点二 减法的含义(见教材第26页试一试)
试一试。

[思路分析]比较4和3的大小,知道4比3多1。所以果果吃掉1根后,剩下3根,也就和花花一样多了。
解答:果果吃掉1根,就可以使自己的香蕉和花花的同样多。
重点三 解决问题(见教材第29页第8题)
看图讲故事,填算式。

[思路分析]由题意可知,果果先摘了3个桃子,又摘了2个桃子,所以果果一共摘了5个桃子。花花先摘了4个桃子,又摘了1个桃子,一共也摘了5个桃子,所以$3+2=4+1$。第2个故事同理,果果有4根香蕉,吃了2根香蕉,剩下2根香蕉。花花有3根香蕉,吃了1根香蕉,还剩下2根香蕉,所以$4-2=3-1$。
解答:$3+2=4+1$ $4-2=3-1$

; 3
; +
; 2
; 4
; +
; 1
; 4
; -
; 2
; 3
; -
; 1