一、传情写意
班级开展“群星闪耀”综合性活动,正在拍摄“学者——闻一多”微电影,需要拍摄一个特写镜头,你会选取哪个镜头?说明理由。
班级开展“群星闪耀”综合性活动,正在拍摄“学者——闻一多”微电影,需要拍摄一个特写镜头,你会选取哪个镜头?说明理由。
答案
我选取的特写镜头:暗夜里的书桌前,闻一多先生头发凌乱,正全神贯注地伏在满是泛黄古籍的桌案上,手中的毛笔蘸着朱砂,在书稿上细细批注,手边摞着的《楚辞校补》草稿上,布满了密密麻麻的修改痕迹,他连桌边凉透的晚饭都没有留意到。
理由:这个镜头精准还原了闻一多先生作为学者“目不窥园,足不下楼”、忘我投入钻研的状态,能直观展现他踏实严谨、废寝忘食的治学态度,把闻一多先生深耕学术的学者风骨具象化,很有感染力。
理由:这个镜头精准还原了闻一多先生作为学者“目不窥园,足不下楼”、忘我投入钻研的状态,能直观展现他踏实严谨、废寝忘食的治学态度,把闻一多先生深耕学术的学者风骨具象化,很有感染力。
解析
这是一道开放性表达题,作答时可结合课文《说和做——记闻一多先生言行片段》中闻一多作为学者的相关事迹,选取有画面感、能凸显人物核心特质的特写场景,理由紧扣闻一多潜心治学的精神品质,表述通顺合理即可。
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