5 在跨学科实践课上,某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死(车轮不转)状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助他们完成下列内容。
【模拟实验】
汽车急刹车时车轮处于抱死状态,在路面上会留下长长的黑色印迹,物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同,因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。

(1)比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小。
①为测量滚动摩擦力的大小,将小车置于水平长木板上,用弹簧测力计沿方向拉动小车做匀速直线运动,读数时发现弹簧测力计示数很小,无法准确读数。
②将毛巾铺在长木板上,重复①中的操作,如图甲所示,此时弹簧测力计示数为N。
③为测量滑动摩擦力的大小,将车轮(选填“卡住”或“拆下”),在毛巾表面重复①中的操作。当弹簧测力计示数为0.5 N时,小车处于静止状态;当拉力增大到0.8 N时,小车做匀速直线运动;则当拉力增大到1 N时,滑动摩擦力为N。
④结论:同一表面上,小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力。
(2)探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响。
①如图乙所示,让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平木板上运动的距离。
②将毛巾铺在水平木板表面,再次让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平面上运动的距离。
③结论:小车在毛巾表面上运动的距离较小,说明小车运动时所受摩擦阻力越大,速度减小得越(选填“快”或“慢”)。
【知识应用】
综合两个实验可知:急刹车时车轮处于抱死状态是用滑动代替滚动增大摩擦来紧急制动的。但紧急刹车时,如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移,非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置,它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能,则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是(填字母)。
A.切断动力输出 B.保持转向能力 C.减轻制动惯性 D.自动控制方向

5.【模拟实验】(1)①水平 ②0.4 ③卡住 0.8 ④大 (2)③快 【知识应用】B