大千世界，美好无处不在。让我们用心感受，记录美好生活吧！
任务 一 语言文字积累与梳理
阳光透过树叶洒在山间的小道上，快叫上你的家人一起开启爬山之旅吧！
jià rì()里，我们全家一起去爬山。山上的 shí jí()太陡(dǒu tú)太难走了，爸爸一手 pān()着 tiě liàn()，一手抱着年幼的妹妹，fèn lì()向山上爬去。没多久，爸爸的脸庞(pán páng)上就渗出了汗珠。妹妹扎着两条小辫(bàn biàn)子，xiào hē hē()的。一只蝴蝶在她身边飞来飞去，偶尔落在她的手臂上。最后，我们终于到达了山顶。站在山顶，我左顾右盼，被优美的风景深深地吸引住了。
1. 根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是 （）
A. 东张西望 B. 目不斜视 C. 眼观六路 D. 昂首东望
3. 运用拟人的修辞手法，把画“——”的句子写生动。

1. 假日 石级 dǒu√ 攀 铁链 奋力 páng√ biàn√ 笑呵呵
2. A
3. 示例:一只蝴蝶在她身边翩翩起舞,偶尔还亲吻她的手臂。

任务 文学阅读与创意表达
小时候，我们总是充满好胜心，为此做出了一些令人啼笑皆非的事情。“我”为了在制作毽子上超过别人，和公鸡之间发生了哪些有趣的事情呢？一起来看看吧！
（福州福清市期末）
① 记得大约是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。
② 我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了；“里踢”还可以，“外拐”就很差。所以，我决心要在制作毽子上超过别人。
③ 我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下闪着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
④ 这一天，我约了几个要好的同学一起包围了大公鸡。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去。我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，一下子就挣脱了我们，又一次腾空而起。大概是因为冲劲儿过猛，它竟然冲进了一个很
深、很大的水池。
⑤ 我们趴在池边看着公鸡在水里挣扎，心里很着急。我们来一根绳子，上一个活扣儿，打算住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子下去，它就吓得又扑腾起来。
⑥ 那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。眼看它就要被淹死了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它快要死了，很害怕，都悄悄地走了。我独自守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。
⑦ 第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都夸奖我新制作的毽子最漂亮，可我望着手中的毽子，却感觉它在瑟瑟地颤抖着。
⑧ 后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来，又开始吃东西，又能咯咯地叫了。我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上我那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡抓蚂蚱。它总是躲着我，好像对我有戒备心，不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。
（作者金波，有改动）
1. 语文要素·短文讲了一件什么事？梳理内容，完成思维导图。

2. 在第⑤自然段横线上填入合适的动词，正确的一项是 （）
A. 找 系 套 放 B. 系 套 找 放
C. 找 套 系 放 D. 套 系 放 找
3. “我望着手中的毽子，却感觉它在瑟瑟地颤抖着。”下列对这句话的理解有误的一项是 （）
A. “我”做了一个漂亮的毽子，激动得发抖。
B. “我”的心因为后悔和内疚而瑟瑟地颤抖着。
C. “我”想到公鸡在疼痛和惊吓中瑟瑟颤抖的身体。
4. 新思维 思辨表达 如果给短文选个题目，“抓公鸡”“漂亮的毽子”“颤抖的羽毛”中，你觉得选择哪个题目最合适？把你选择的理由写下来。

1. 为做毽子，“我”和同伴拔大公鸡的翎毛，却害得大公鸡差点儿溺亡。“我”带着新毽子来到学校，却感到毽子在颤抖。 经过“我”的努力，大公鸡渐渐恢复了对“我”的信任。
2. A
3. A
4. 示例:我选择“颤抖的羽毛”作为题目。因为“颤抖”一词巧妙地揭示了“我们”对公鸡的伤害，以及对自己行为的自责，以“颤抖的羽毛”为题，更能体现短文的主题和人物情感。