1. 阅读材料，回答下列问题。
楚辞经典
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
《经典常谈》相关内容
他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。
(1)以上语段中的“他”是（人名）。
他的《》是楚辞的代表作，开创了香草美人的比兴传统。
(2)请结合《经典常谈》中的相关内容，谈谈你对“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的理解。

1.(1)屈原 离骚
(2)“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”表面意思是想到草木都要凋零，不禁担忧美人也会日益衰老。结合《经典常谈》相关内容可知，“美人”在这里指楚怀王，屈原用这句话委婉地表达了对怀王的忠爱以及对时光流逝、自己理想无法实现的担忧。他担心随着时间的推移，怀王不能及时任用贤才，改革弊政，楚国也会因此走向衰落。

2.朱自清先生说:“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请你结合《经典常谈》的内容，说说中学生阅读这本书有哪些意义。

2.示例:①有助于了解中国传统文化经典，知晓中华文化的源头和发展脉络，传承文化基因，如《说文解字》《周易》《尚书》等。②可以学习到丰富的文学知识，了解不同经典的文学特色和价值，提升文学素养，如《诗经》的表现手法等。③能培养思维能力，书中对经典的解读和分析有助于锻炼逻辑思维和批判性思维，让我们更好地理解和思考经典作品。④激发对传统文化的热爱，通过阅读《经典常谈》，感受经典的魅力，从而更加主动地传承和弘扬传统文化。

3.(1)同学们想在诵读中进一步感受《经典常谈》中的匠心布局,故请一名同学朗读《经典常谈》中的语句,另一名同学猜猜其属于《经典常谈》中的哪个篇目。请你完成下面的表格。

A.《〈尚书〉第三》 B.《〈诗经〉第四》
C.《〈战国策〉第八》 D.《辞赋第十一》
(2)小语想了解中国古代诗歌的发展过程及成果,请你根据对《经典常谈》的了解,推荐小语选取《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》和《诗第十二》进行组合阅读。结合名著阅读方法,谈谈你如此推荐的理由。

3.(1)①B ②D ③C
(2)示例:我推荐小语选取《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》和《诗第十二》进行组合阅读,因为这三篇文章分别介绍了中国诗歌现实主义传统的源头——《诗经》,中国诗歌浪漫主义传统的源头——《楚辞》,以及辞赋的发展过程,中国古代诗歌从汉乐府至宋诗的发展脉络。深入阅读这三篇文章,小语可以全面地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。我建议小语采用“热读”法,投入情感去理解和体会诗歌的魅力。