阅读下面的语段,完成1~4题。
中国共产主义青年团成立已过百年。百年征程中,一代代青年突破了太多暴风骤雨的洗礼,但他们从不彷徨,以顽强的毅力,百折不挠,砥砺前行。
时代总是把历史责任赋予朝气篷勃的青年。从尽显风采的奥运赛场,到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担,这是他们的决择,更是他们崇高的家国情怀。他们用实际行动绘写了中华民族伟大复兴进程中绚丽的青春画卷和崭新的时代篇章。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是()
A. 彷徨(páng) 赋予(yú) 绚丽(xuàn)
B. 彷徨(fáng) 赋予(yǔ) 绚丽(xùn)
C. 彷徨(páng) 赋予(yǔ) 绚丽(xuàn)
D. 彷徨(fáng) 赋予(yú) 绚丽(xùn)
2.语段中有两个错别字,找出来并改正。
改为 改为
3.语段中画横线部分有语病,请修改。

4.下列表述有误的一项是()
A.文中“他们”“这”都是代词。
B.“家国情怀”“勇挑重担”“暴风骤雨”这几个短语的类型各不相同。
C.文中画波浪线句子的主干是“他们绘写篇章”。
D.“新时代的青年人主动作为、勇挑重担”一句中的“新时代”作定语。

1.C
2.篷 蓬 决 抉
3.一代代青年经受了太多暴风骤雨的洗礼
4.C

5.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是()
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。，，，，，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读
⑤它表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.①②④⑤③
B.②①④③⑤
C.⑤④③①②
D.②⑤④③①

5.D

阅读下面的文字，完成6～10题。
藏起来的右手
祝师基
①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影者们经常光顾的地方。
②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老者特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点儿纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用
左手？”
③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，为什么只用一只手？
④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，有一天，他突然只用左手工作、吃饭、扫地、写字……大家对此都很惊奇，领导说这样会影响工作，一气之下便解雇了他。
⑤后来，老杨开了一家杂货店，他仍然用一只手搬货、盘货，用一只手给顾客递货，甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了，大家都以为他是残障人士。
⑥在打听到老杨杂货店的位置后，我悄悄过去看了看他。果然，他都是用一只手做所有的事，而且做得利落极了，丝毫看不出任何的不方便。望着老杨那用一只手挥洒自如的忙碌身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手呢？
⑦日子像水一样慢慢流淌。我和老杨依旧经常见面，也越来越熟。一天，拍照结束之际，我提议：“找个地方去喝几杯，如何？”老杨一听，笑着说：“那还不如去我家，不是我吹，我老伴儿的厨艺绝对让你大饱口福。”
⑧当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来。果然，色香味俱佳。不过，很快我就发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！
⑨几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得想要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子一样，从此开始了
藏起右手，只用左手生活的日子。
⑩说话间，只见老杨的儿子用左手端上来一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我今天炒的菜，你尝尝。”望着儿子炒的菜，老杨显出很吃惊的样子，渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨却拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃了起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。
⑪这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”
⑫望着紧紧抱在一起的父子俩，我的眼窝子也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！
（选自《思维与智慧》，有删改）
6.请抓住“我”的情感变化，仿照示例，在横线上依次填写相应的内容。
纳闷好奇————更加纳闷——大吃一惊——
7.从记叙顺序来看，文章第④～⑤段属于，作用是。
8.本文在情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。


9.文中的老杨是一个什么样的人？请结合相关事例作答。


10.结合全文，谈谈你对题目《藏起来的右手》的理解。

6.越发纳闷 深受感动
7.插叙 交代老杨的过往,丰富了人物形象,突出了老杨的精神品质,也为下文情节的发展作铺垫
8.示例:我有点儿纳闷,就好奇地问他:"摄影是个技术活,你为何只用左手?" 作用:设置悬念,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展。
9.老杨是一个热爱生活、言传身教、爱子深切的人。从老杨热爱摄影,积极乐观地工作、生活等事例中,可以看出他是一个热爱生活的人;从老杨藏起右手,激励儿子重燃生活的希望来看,他是一个言传身教、爱子深切的人。
10.①指为了唤起儿子生活的勇气,老杨决定藏起右手,只用左手生活;②刻画出老杨对儿子真挚而深沉的爱,体现了老杨的一番苦心。