1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
家是最小国，国是千万家。亿万个你我为民族大义挺身而出，(kāng kǎi)前行。一段段（微不足道 可歌可泣）的故事，为家国情怀写下了最生动的注脚。闻一多先生为给民族开救济的文化药方，锲而不舍研究古代典籍；端木蕻良怀着对家乡挚痛的热爱，壮怀激越发出了“洗去她一切的污秽和耻辱”的誓言；“‘两弹’元勋”邓稼先为民族核武器事业，(jū gōng jìn cuì)、至死不懈地工作……家国情怀，永远是中国人心中鲜明的底色，吾辈当秉承！
(1)根据文段中的拼音写出相应词语。
①(kāng kǎi)
②(jū gōng jìn cuì)
(2)给文段中加点的字注音。
①锲而不舍
②污秽
(3)从括号内选择符合语境的词语填入文段横线空缺处。

(1) ①慷慨 ②鞠躬尽瘁
(2) ①qiè ②huì
(3) 可歌可泣

(1) 本题考查课内重点字词的拼写，结合语境与日常字词积累：①“kāng kǎi”用来形容人们为民族大义挺身付出的状态，对应词语为慷慨；②“jū gōng jìn cuì”是形容邓稼先为核事业竭尽心力奉献的成语，对应词语为鞠躬尽瘁。
(2) 本题考查课内重点字的注音：①“锲而不舍”的“锲”正确读音为qiè，注意不要误读为qì；②“污秽”的“秽”正确读音为huì。
(3) 本题考查词语语境辨析：“微不足道”指事物的意义、价值渺小到不值得提及，“可歌可泣”指事迹悲壮动人，值得歌颂赞叹，文段中用来形容承载家国情怀的动人故事，选择“可歌可泣”符合语境。

【乙】;而苏轼的“诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝”则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体……可以说，梅花不仅是冬日的精神之花，然而代表中国文人的理想人格。
【丙】
(1)结合语境，为【甲】【乙】两处选择正确选项。(只填序号)
【甲】(A. 隐匿 B. 隐逸)
【乙】(A. 坚不可摧 B. 坚贞自守)
(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(3)下列三个句子填入文中【丙】处，排序恰当的一项是()
①还广泛地存在于我国的绘画、音乐等艺术形式之中
②梅花的形象不仅存在于诗歌中
③这形成了中华民族特有的一种文化现象
A. ①②③ B. ①③②
C. ②①③ D. ③②①

2.(1)【甲】B 【乙】B (2)梅花不仅是冬日的精神之花，更代表中国文人的理想人格。(3)C

3.阅读下面的文字,在横线上填写相应的
诗句。
徜徉在古文诗苑中,我们认识了很多有趣
的灵魂,领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相
逢无纸笔，”，这是
岑参报国与亲情难以两全的情感；“杨花榆荚无
才思，”，这是韩愈
借杨花榆荚来书写对春的留恋；“，一览众山小”，这是杜甫敢于攀登绝
顶的雄心壮志；“香远益清，，”，这是周敦颐对君子高洁品
格的赞美；“商女不知亡国恨，”，这是借古讽今，表达了杜牧的
忧患意识。

3. 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 会当凌绝顶 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 隔江犹唱后庭花