(二)按要求完成12~13题。
12. 下列对《骆驼祥子》中人物关系的分析,错误的一项是 (
A. 祥子和虎妞——夫妻关系
B. 祥子和老马——主雇关系
C. 刘四爷和虎妞——父女关系
D. 曹先生和阮明——师生关系
13. 金钱试人性,善良胜黄金,即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请从以下人物中任选一个,概括作品中表现其善良的一个情节。
A. 阿长(《朝花夕拾》)
B. 谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》)
12. 下列对《骆驼祥子》中人物关系的分析,错误的一项是 (
B
)A. 祥子和虎妞——夫妻关系
B. 祥子和老马——主雇关系
C. 刘四爷和虎妞——父女关系
D. 曹先生和阮明——师生关系
13. 金钱试人性,善良胜黄金,即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请从以下人物中任选一个,概括作品中表现其善良的一个情节。
A. 阿长(《朝花夕拾》)
B. 谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》)
答案
12.B
13.示例一:选A。阿长悉心照顾“我”的饮食起居,更为“我”做了别人不肯做或不能做的事——买来了“我”心心念念的《山海经》。
示例二:选B。谢廖沙和他的父亲把印刷厂一半的工友藏在他们的地窖里和阁楼上。在回家的路上,他为救一个犹太老人自己的头部被彼得留拉匪徒砍伤。
13.示例一:选A。阿长悉心照顾“我”的饮食起居,更为“我”做了别人不肯做或不能做的事——买来了“我”心心念念的《山海经》。
示例二:选B。谢廖沙和他的父亲把印刷厂一半的工友藏在他们的地窖里和阁楼上。在回家的路上,他为救一个犹太老人自己的头部被彼得留拉匪徒砍伤。
解析
【分析】
12题需梳理《骆驼祥子》中各人物的关系,逐一判断选项正误;13题需从给定的名著人物中选择,概括体现其善良的典型情节,需准确对应名著内容。
【解析】
12题:A项,祥子与虎妞婚后为夫妻关系,表述正确;B项,老马是《骆驼祥子》中的老车夫,与祥子是同行车夫关系,并非主雇关系,表述错误;C项,刘四爷是虎妞的亲生父亲,二人是父女关系,表述正确;D项,曹先生曾担任阮明的老师,二人是师生关系,表述正确。故12题选B。
13题:示例一:选A(阿长),阿长在生活上悉心照料“我”,还克服困难为“我”买来渴求已久的《山海经》,体现其善良;示例二:选B(谢廖沙),谢廖沙与父亲将印刷厂的一半工友藏在家中的地窖和阁楼上,还在途中为营救犹太老人被匪徒砍伤,体现其善良。
【答案】
12.B;13.示例一:选A。阿长悉心照顾“我”的饮食起居,更为“我”买来了心心念念的《山海经》。示例二:选B。谢廖沙和父亲把印刷厂一半工友藏在家中的地窖和阁楼上,还在回家路上为救犹太老人被彼得留拉匪徒砍伤。
【知识点】
《骆驼祥子》人物关系;《朝花夕拾》人物情节;《钢铁是怎样炼成的》人物情节
【点评】
本题考查经典名著的人物关系与核心情节,要求学生熟悉课标推荐名著的内容,注重日常名著阅读的积累与梳理,难度适中。
【难度系数】
0.5
12题需梳理《骆驼祥子》中各人物的关系,逐一判断选项正误;13题需从给定的名著人物中选择,概括体现其善良的典型情节,需准确对应名著内容。
【解析】
12题:A项,祥子与虎妞婚后为夫妻关系,表述正确;B项,老马是《骆驼祥子》中的老车夫,与祥子是同行车夫关系,并非主雇关系,表述错误;C项,刘四爷是虎妞的亲生父亲,二人是父女关系,表述正确;D项,曹先生曾担任阮明的老师,二人是师生关系,表述正确。故12题选B。
13题:示例一:选A(阿长),阿长在生活上悉心照料“我”,还克服困难为“我”买来渴求已久的《山海经》,体现其善良;示例二:选B(谢廖沙),谢廖沙与父亲将印刷厂的一半工友藏在家中的地窖和阁楼上,还在途中为营救犹太老人被匪徒砍伤,体现其善良。
【答案】
12.B;13.示例一:选A。阿长悉心照顾“我”的饮食起居,更为“我”买来了心心念念的《山海经》。示例二:选B。谢廖沙和父亲把印刷厂一半工友藏在家中的地窖和阁楼上,还在回家路上为救犹太老人被彼得留拉匪徒砍伤。
【知识点】
《骆驼祥子》人物关系;《朝花夕拾》人物情节;《钢铁是怎样炼成的》人物情节
【点评】
本题考查经典名著的人物关系与核心情节,要求学生熟悉课标推荐名著的内容,注重日常名著阅读的积累与梳理,难度适中。
【难度系数】
0.5
14.阅读下面的文字,回答问题。
【甲】这个世界我只喜欢三种事物,太阳、月亮和你。太阳是为了白天而存在,月亮是为了夜晚,而你对我来说是永恒的。
【乙】浮世三千,吾爱有三:日、月与
(节选自《飞鸟集》)
比较【甲】【乙】两段话,说说【乙】段横线处应选填哪一项,并阐述理由。
A.汝
B.尔
C.卿
【甲】这个世界我只喜欢三种事物,太阳、月亮和你。太阳是为了白天而存在,月亮是为了夜晚,而你对我来说是永恒的。
【乙】浮世三千,吾爱有三:日、月与
卿
。日为朝,月为暮,卿
为朝朝暮暮。(节选自《飞鸟集》)
比较【甲】【乙】两段话,说说【乙】段横线处应选填哪一项,并阐述理由。
A.汝
B.尔
C.卿
答案
14.C “卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称,朋友间也以“卿”为爱称。这与前面的“吾爱有三”中的“爱”呼应。“汝”一般不带有明显的感情色彩,“尔”有居高临下、蔑视之感。这两个字都与语境不符。
解析
【分析】首先明确乙段是文言抒情语境,需选与“吾爱有三”的“爱”相呼应、贴合情感表达的文言第二人称词。需对比三个选项的感情色彩与适用语境,结合语段的抒情基调判断合适的词语。
【解析】乙段为文言抒情语段,前文“吾爱有三”传递出强烈的喜爱之情,需选能体现亲昵、深情的文言第二人称词。A项“汝”感情色彩平淡,无明显亲昵意味,不符合“吾爱”的深情语境;B项“尔”常带有轻视、居高临下的感觉,与语段的抒情基调不符;C项“卿”是古代用于爱称的第二人称,贴合“吾爱”的情感,且与甲段的“你”表意对应,符合文言抒情的语境,故应选C。
【答案】C
【知识点】文言词语理解、语境分析
【点评】本题考查文言词语的语境运用,需结合语段的情感色彩和词语的感情色彩判断,区分不同文言第二人称词的细微差异是解题关键。
【难度系数】0.4
【解析】乙段为文言抒情语段,前文“吾爱有三”传递出强烈的喜爱之情,需选能体现亲昵、深情的文言第二人称词。A项“汝”感情色彩平淡,无明显亲昵意味,不符合“吾爱”的深情语境;B项“尔”常带有轻视、居高临下的感觉,与语段的抒情基调不符;C项“卿”是古代用于爱称的第二人称,贴合“吾爱”的情感,且与甲段的“你”表意对应,符合文言抒情的语境,故应选C。
【答案】C
【知识点】文言词语理解、语境分析
【点评】本题考查文言词语的语境运用,需结合语段的情感色彩和词语的感情色彩判断,区分不同文言第二人称词的细微差异是解题关键。
【难度系数】0.4
登录