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1. 请将思维导图中的内容填写完整。
做情绪情感的主人
├─ 揭开情绪的面纱
│ ├─ 基本情绪类型:喜、
│ ├─ 情绪非常神奇，会影响人的
│ └─ 情绪受
├─ 学会管理情绪
│ ├─ 学会
│ ├─ 学会
│ ├─ 学会
│ └─ 学会在帮助他人、奉献社会中培养
└─ 品味美好情感
├─ 要有意识地增加自己的
├─ 要学会承受和
└─ 要在
做情绪情感的主人
├─ 揭开情绪的面纱
│ ├─ 基本情绪类型:喜、
怒
、哀惧
等│ ├─ 情绪非常神奇，会影响人的
观念
和行动
│ └─ 情绪受
多方面因素
影响├─ 学会管理情绪
│ ├─ 学会
认识
自己的情绪│ ├─ 学会
调节
情绪│ ├─ 学会
合理表达
│ └─ 学会在帮助他人、奉献社会中培养
积极健康
的情绪└─ 品味美好情感
├─ 要有意识地增加自己的
积极情感
体验├─ 要学会承受和
转化
消极情感└─ 要在
实践
中提升情感境界答案
1. 怒 惧 观念 行动 多方面因素 认识 调节 合理表达 积极健康 积极情感 转化 实践
解析
【分析】
本题是对七年级道德与法治“做情绪情感的主人”单元核心知识点的填空考查，解题思路为：先回忆教材中情绪的基本类型、情绪的影响及影响因素，再梳理管理情绪的方法，最后明确美好情感的培养途径，对应每个空的位置填写教材对应知识点即可。
【解析】
根据教材知识点及参考答案，逐个填写：
1. 基本情绪类型为喜、怒、哀、惧，故前两空填“怒”“惧”；
2. 情绪会影响人的观念和行动，故填“观念”“行动”；
3. 情绪受多方面因素影响，故填“多方面因素”；
4. 管理情绪需学会认识自己的情绪、调节情绪、合理表达情绪，故依次填“认识”“调节”“合理表达”；
5. 要培养积极健康的情绪，故填“积极健康”；
6. 品味美好情感需增加积极情感体验、转化消极情感、在实践中提升情感境界，故依次填“积极情感”“转化”“实践”。
【答案】
怒、惧、观念、行动、多方面因素、认识、调节、合理表达、积极健康、积极情感、转化、实践
【知识点】
情绪的类型、情绪的影响、管理情绪、美好情感培养
【点评】
本题以思维导图形式梳理单元核心知识，考查学生对情绪、情感相关基础知识点的识记，属于基础考查题，侧重对基础知识的巩固。
【难度系数】
0.2
本题是对七年级道德与法治“做情绪情感的主人”单元核心知识点的填空考查，解题思路为：先回忆教材中情绪的基本类型、情绪的影响及影响因素，再梳理管理情绪的方法，最后明确美好情感的培养途径，对应每个空的位置填写教材对应知识点即可。
【解析】
根据教材知识点及参考答案，逐个填写：
1. 基本情绪类型为喜、怒、哀、惧，故前两空填“怒”“惧”；
2. 情绪会影响人的观念和行动，故填“观念”“行动”；
3. 情绪受多方面因素影响，故填“多方面因素”；
4. 管理情绪需学会认识自己的情绪、调节情绪、合理表达情绪，故依次填“认识”“调节”“合理表达”；
5. 要培养积极健康的情绪，故填“积极健康”；
6. 品味美好情感需增加积极情感体验、转化消极情感、在实践中提升情感境界，故依次填“积极情感”“转化”“实践”。
【答案】
怒、惧、观念、行动、多方面因素、认识、调节、合理表达、积极健康、积极情感、转化、实践
【知识点】
情绪的类型、情绪的影响、管理情绪、美好情感培养
【点评】
本题以思维导图形式梳理单元核心知识，考查学生对情绪、情感相关基础知识点的识记，属于基础考查题，侧重对基础知识的巩固。
【难度系数】
0.2
2. 中国古代诗词是情感表达的重要载体,下列古诗句与情绪表达一致的是 (
选项 古诗句 情绪表达
A 举头望明月,低头思故乡 哀
B 却看妻子愁何在，
诗书喜欲狂 喜
C 白发三千丈,缘愁似个长 怒
D 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇 惧
B
)选项 古诗句 情绪表达
A 举头望明月,低头思故乡 哀
B 却看妻子愁何在，
诗书喜欲狂 喜C 白发三千丈,缘愁似个长 怒
D 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇 惧
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查古诗句的情绪表达，需逐一分析每个选项中古诗句的真实情感，再与选项给出的情绪标注对比，找出匹配正确的选项。具体思路：回忆每句诗的出处及情感内涵，判断选项中情绪标注是否准确，排除错误选项后确定答案。
【解析】
1. 选项A：“举头望明月，低头思故乡”出自李白《静夜思》，表达的是思乡的哀愁，虽情绪偏向哀，但并非选项中匹配的正确项；
2. 选项B：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，诗人听闻官军收复失地后，积压的喜悦彻底爆发，诗句明确表达了极度喜悦的情绪，与选项标注的“喜”完全匹配；
3. 选项C：“白发三千丈，缘愁似个长”出自李白《秋浦歌》，以夸张手法抒发深重的愁绪，并非“怒”，情绪标注错误；
4. 选项D：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自岳飞《满江红》，表达的是对侵略者的愤怒，并非“惧”，情绪标注错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古诗词情感分析、情绪类型辨析
【点评】
本题是对古诗句情感理解的基础考查，需准确把握经典诗句的情感内涵，区分不同情绪类型，难度较低，属于语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查古诗句的情绪表达，需逐一分析每个选项中古诗句的真实情感，再与选项给出的情绪标注对比，找出匹配正确的选项。具体思路：回忆每句诗的出处及情感内涵，判断选项中情绪标注是否准确，排除错误选项后确定答案。
【解析】
1. 选项A：“举头望明月，低头思故乡”出自李白《静夜思》，表达的是思乡的哀愁，虽情绪偏向哀，但并非选项中匹配的正确项；
2. 选项B：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，诗人听闻官军收复失地后，积压的喜悦彻底爆发，诗句明确表达了极度喜悦的情绪，与选项标注的“喜”完全匹配；
3. 选项C：“白发三千丈，缘愁似个长”出自李白《秋浦歌》，以夸张手法抒发深重的愁绪，并非“怒”，情绪标注错误；
4. 选项D：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自岳飞《满江红》，表达的是对侵略者的愤怒，并非“惧”，情绪标注错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古诗词情感分析、情绪类型辨析
【点评】
本题是对古诗句情感理解的基础考查，需准确把握经典诗句的情感内涵，区分不同情绪类型，难度较低，属于语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.7
3. 小美平时学习刻苦，对期末考试满怀信心，立志考取第一名。考前却因过度兴奋失眠，考英语时，紧张害怕，大脑一片空白，导致发挥失常，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她伤心地哭了。从小美同学的情绪变化中，我们认识到 （
①人的情绪受多方面因素影响
②情绪是神秘的，无法控制
③愉悦情绪必然带来积极影响
④情绪具有复杂性、多样性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
）①人的情绪受多方面因素影响
②情绪是神秘的，无法控制
③愉悦情绪必然带来积极影响
④情绪具有复杂性、多样性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.B
解析
【分析】
要解答本题，需结合材料中小美的情绪变化，逐一分析每个选项的正误，再选出正确组合。首先回忆情绪的相关知识点：情绪受多方面因素影响，具有复杂性、多样性，且情绪是可以调控的，并非绝对的积极或消极。
【解析】
1. 分析①：小美因对考试的期待、考试情境等不同，情绪从满怀信心到兴奋、紧张、伤心，说明人的情绪受多方面因素影响，①正确。
2. 分析②：情绪是可以调控的，“无法控制”的表述错误，②排除。
3. 分析③：适度的愉悦情绪有积极影响，但过度兴奋（如小美考前失眠）会带来消极影响，“必然”表述绝对，③排除。
4. 分析④：小美的情绪变化多样（信心→兴奋→紧张→伤心），体现了情绪具有复杂性、多样性，④正确。
综上，正确组合为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
情绪的影响因素、情绪的特点
【点评】
本题结合生活实例考查情绪的核心知识点，需准确区分情绪的影响因素、特点及调控性，注意排除“必然”“无法控制”这类绝对表述的错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合材料中小美的情绪变化，逐一分析每个选项的正误，再选出正确组合。首先回忆情绪的相关知识点：情绪受多方面因素影响，具有复杂性、多样性，且情绪是可以调控的，并非绝对的积极或消极。
【解析】
1. 分析①：小美因对考试的期待、考试情境等不同，情绪从满怀信心到兴奋、紧张、伤心，说明人的情绪受多方面因素影响，①正确。
2. 分析②：情绪是可以调控的，“无法控制”的表述错误，②排除。
3. 分析③：适度的愉悦情绪有积极影响，但过度兴奋（如小美考前失眠）会带来消极影响，“必然”表述绝对，③排除。
4. 分析④：小美的情绪变化多样（信心→兴奋→紧张→伤心），体现了情绪具有复杂性、多样性，④正确。
综上，正确组合为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
情绪的影响因素、情绪的特点
【点评】
本题结合生活实例考查情绪的核心知识点，需准确区分情绪的影响因素、特点及调控性，注意排除“必然”“无法控制”这类绝对表述的错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 2026年央视春晚哈尔滨分会场的精彩演出，让许多观众尤其是黑龙江人民感到自豪、振奋和温暖。这种因热爱家乡、为家乡骄傲而产生的积极情感，有助于我们（
①感受生活的美好 ②充盈精神世界
③快速提高学习成绩 ④传递生命正能量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①感受生活的美好 ②充盈精神世界
③快速提高学习成绩 ④传递生命正能量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查正面情感的作用，解题思路是：先明确题干中“热爱家乡、为家乡骄傲的积极情感”属于正面情感，再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合正面情感作用的选项。
【解析】
首先，正面情感对我们有积极意义：①积极情感能让我们感受生活的美好，表述正确；②正面情感有助于充盈我们的精神世界，表述正确；③“快速提高学习成绩”夸大了情感的作用，情感与快速提高学习成绩无直接必然联系，属于绝对化错误表述，排除；④积极情感能够传递生命正能量，表述正确。因此正确选项为包含①②④的B选项。
【答案】
B
【知识点】
正面情感的作用、传递情感正能量
【点评】
本题结合春晚哈尔滨分会场的情境考查基础知识点，需准确区分情感的积极作用与绝对化错误表述，难度适中，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
本题考查正面情感的作用，解题思路是：先明确题干中“热爱家乡、为家乡骄傲的积极情感”属于正面情感，再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合正面情感作用的选项。
【解析】
首先，正面情感对我们有积极意义：①积极情感能让我们感受生活的美好，表述正确；②正面情感有助于充盈我们的精神世界，表述正确；③“快速提高学习成绩”夸大了情感的作用，情感与快速提高学习成绩无直接必然联系，属于绝对化错误表述，排除；④积极情感能够传递生命正能量，表述正确。因此正确选项为包含①②④的B选项。
【答案】
B
【知识点】
正面情感的作用、传递情感正能量
【点评】
本题结合春晚哈尔滨分会场的情境考查基础知识点，需准确区分情感的积极作用与绝对化错误表述，难度适中，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
