课外文言文阅读
先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！”素喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午秋，王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公⑨所灭。
（节选自《啸亭续录》，有删改）
［注释］①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤梿：昭梿，恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人，此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属(zhǔ)和：作诗与别人唱和。⑨舒文襄公：舒赫德，谥号文襄，清代大臣。
4. 解释文中的加点词。
(1)素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公：
(2)率党北上：
5. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
屯兵于坚城之下，此自败之道也。

6. 请结合原文分析恭王永恩具有怎样的品格与才能。

4. (1)一向，平素 (2)率领，带领
5. 在坚固的城池之下驻扎军队，这是(他们)自取失败的做法。
6. 品格:恭王永恩不盲从他人对鄂尔泰的称赞，能够直言鄂尔泰的不足之处，体现了他的刚直不阿;他平素喜欢贤士，并以贤教子，亲临曹文恪的丧礼，流泪作诗与裘文达唱和，体现了他的敬贤重情。 才能:能够通过分析敌情对战场形势作出准确预测，说明他善料事，具有军事才能。

拓展阅读
（2025－2026 浙江温州期末测试，5－10，25 分）
李冰化牛计擒蛟龙
袁 珂
①秦惠王吞并了蜀国，不久死去，传位给秦昭王。秦昭王时，蜀地派来了一个郡守，名叫李冰。他替人民做了许多有益的事，其中最教人感念不忘的，是平治了洪水的灾患，利用江水灌溉了万顷农田，使世世代代的人民，都蒙受李冰治水的福利。
②那时候，蜀地常常遭受洪水的灾患，人民过得极其痛苦。洪水是怎样发生的呢？原来江水的水神，也像那贪欢的河伯一样，每年逼迫人民选送两个年轻姑娘做他的新娘，稍不顺意，就要涌起漫天的波涛来为害人民。谁也不敢得罪江神，只得每年照例牺牲两位姑娘。
③李冰一到蜀郡做郡守，知道江神作怪，便向当地的人说：“今年用不着再叫大家出钱出人了，我自有女儿给江神送去。”到了嫁女的那天，李冰果然把他的两个女儿打扮起来，准备沉到江里去送给江神。
④江边神坛上设有江神的神座，陈列着香花灯烛、酒果供品之类，坛下一群穿着彩色衣服的乐人，正在那里吹吹打打，好不热闹。李冰端着一满杯酒，一直走到神坛上去，向江神敬酒道：“江君大神，我很荣幸能够攀附九族，请显露尊颜，让我奉敬一杯！”
⑤神座上寂然，没有动静。李冰略沉吟了一下，说：“好吧，那么请干杯！”登时举起酒来，一饮而尽，可是供在神座前的几杯酒，仍然清清亮亮，不少一滴。李冰怒不可遏，厉声说道：“江君既然瞧不起人，那么只好和你拼个死活了！”说罢，就从腰间拔出剑来，一转身就不见了身影。霎时间乐鼓停奏，看热闹的人都惊愕不止。
⑥过了一会，只见江心波涛汹涌，一条苍灰色的牛和一条蛟龙在拼死角斗。斗了一两个时辰，牛和蛟龙忽然一齐消失了踪影。人们只见李冰脸上流着汗，气喘吁吁地跑回来，向他的从官僚属们说：“我战斗得太疲倦了，得帮一下忙才成。”于是选了几百个勇敢善战的士兵，各人手里拿了强弓利箭，一字排开，站在高岸上。李冰叫从官僚属们指挥着，并和他们约定道：“刚才我变成牛和江神战斗，如今江神怕我算计他，一定要变成牛来和我战斗。我拿大白绫拴在身上做标记，你们朝那没有标记的牛身上射。”说罢，李冰便喊着叫着，又奋身跃进江里。
⑦一会儿，雷声震响，大风呼号，天和地混成一团灰墨色。风雷稍定，只见两条苍灰色的牛猛烈地战斗在水面上，其中一条牛的腰间拴着白而长的绶带。于是手拿弓箭的武士们，就一齐把箭向那没有绶带的牛射去，作恶的江神当时就被射伤了。射伤的牛，在江心蹦了几蹦，鲜血从伤口里一阵阵涌出来，染红了大片江水。它支撑不住，仍旧变回蛟龙的原形，半沉半浮，随着江水顺流而下，勉强挣扎了十来里路，终于被紧追上去的李冰生擒活捉。
⑧李冰怕它还要兴妖作怪，就把它用大铁链拴住，锁在后来李冰治水凿成的离堆下面。离堆下面有个极深的潭，终年不干涸。由于蛟龙锁在潭里，这潭就叫“伏龙潭”。李冰替人民除了一方大害，又领导人民兴修水利，利用江水灌溉农田，从此蜀郡的人民再也不受水灾和旱灾的威胁了。
（选自《神话故事新编》，有删改）
7. 阅读文章，梳理李冰“计擒蛟龙”的过程。（4 分）

8. 文中第⑤段画波浪线处写道“李冰略沉吟了一下”。联系上下文，想象李冰“沉吟”时的心理独白。要求：用第一人称来写，40 字左右。（3 分）
9. 文中第⑥段画横线句详写李冰向从官僚属们求助的情形，对塑造李冰的形象有何作用？结合具体内容，加以分析。（4 分）
10. 李冰原本是历史真实人物，为何会被人们“神化”？结合文章内容，联系“链接材料”，简述你的看法。（5 分）
【链接材料】公元前 256 年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。
建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2 200 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
◎阅读后，同学们想发挥想象重写李冰计擒蛟龙“第三回合”的故事，于是根据《西游记》的相关内容，制作了《“降妖除怪”故事写作宝典》。根据要求，完成任务。
11. 根据提示，补全《“降妖除怪”故事写作宝典》。（5 分）
（1）结合你阅读《西游记》的感受，对“方法三”加以举例说明。（2 分）
（2）阅读下面“链接资料”，提炼“方法四”，并举例说明。（3 分）

链接资料：第三十一回“猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪”（节选）
那怪物（黄袍怪）举宝刀，分头便砍；好行者，掣铁棒，觌面相迎。这一场，在那山顶上，半云半雾的杀哩。
他两个战有五六十合，不分胜负。行者心中暗喜道：“这个泼怪，他那口刀，倒也抵得住老孙的这根棒。等老孙丢个破绽与他，看他可认得。”好猴王，双手举棍，使一个“高探马”的势子。那怪不识是计，见有空儿，舞着宝刀，径奔下三路砍；被行者急转个“大中平”，挑开他那口刀，又使个“叶底偷桃势”，望妖精头顶一棍，就打得他无影无踪。急收棍子看处，不见了妖精。行者大惊道：“我儿啊，不禁打，就打得不见了。果是打死，好道也有些脓血，如何没一毫踪影？想是走了。”——急纵身跳在云端里看处，四边更无动静。——“老孙这双眼睛，不管那里，一抹都见，却怎么走得这等溜撒？——我晓得了：那怪说有些儿认得我，想必不是凡间的怪，多是天上来的精。”
12. 借鉴《“降妖除怪”故事写作宝典》中的任一方法，重写李冰计擒蛟龙“第三回合”的故事，你有怎样的设想？请加以概述。（4 分）

7. (1)李冰化作灰牛与蛟龙拼死角斗，蛟龙与李冰一起消失。
(2)李冰生擒蛟龙，用铁链将其锁在离堆下。
8. 示例:坏了，难道这江神已识破了我的计谋?不行，好不容易设下这陷阱，今天必须有个结果。我要再试试!
9. 从“流汗”“气喘吁吁”等可看出李冰力战蛟龙，战况激烈，体现其英勇的形象;“我战斗得太疲倦了”是李冰真实表达自己的感受，在有需要时请求从官僚属们帮忙，体现了他善借外力、有勇有谋的形象;“得帮一下忙才成”写出了李冰有化牛与蛟龙搏斗的神力外，还有着凡人“力不足”的情形，让人物形象的塑造显得更为真切动人。
10. 神话故事里，李冰化牛计擒蛟龙并将其锁在伏龙潭以绝后患，做到了常人不可为之事，造福一方百姓。材料中，李冰在两千多年前主持设计并修建了让人叹为观止的水利工程都江堰，可见其智慧与魄力。人们之所以将李冰“神化”，一方面体现李冰在当时兴修水利的不易，表达对其不畏艰险、与自然抗争的赞美之情;另一方面表达老百姓的无限感激，对李冰的崇敬如同神灵。(结合内容2分，情感意图3分，意对即可)
11. (1)示例一:悟空因“三打白骨精”被逐出取经队伍，八戒借口化斋实去睡觉，唐僧寻找时误入黄袍怪洞府，让故事横生枝节。
示例二:唐僧因八戒挑唆，走出悟空化斋前画的圈，落入独角兕大王设好的陷阱，让故事情节一波三折。(内容概括正确，与方法相匹配即可)
(2)示例一:在打斗中设计招数 如:悟空与黄袍怪打斗中，接连使用“高探马”“大中平”“叶底偷桃势”等招数，增加了打斗的精彩程度。示例二:运用多种描写手法 如:在与黄袍怪打斗中，作者通过心理、语言等描写丰富了悟空的人物形象。(提炼方法1分，内容概述2分，合理即可)
12. 示例一:我会为蛟龙添加“来历”。设定蛟龙是龙王的义子，他身上的鳞片有自愈功能。李冰便找龙王，控诉蛟龙为祸人间，龙王后悔对义子的溺爱，答应帮助李冰。于是龙王用奇香灼伤蛟龙鳞片，最终李冰生擒蛟龙。
示例二:我会增设李冰团队内部的不和。当时士兵中出了一个叛徒，因收了蛟龙的好处而提前泄露机密。李冰彻查内部，最终借该叛徒与蛟龙会面的机会，生擒了蛟龙。(“设想”须体现所借鉴的手法，过程须符合逻辑，李冰的形象须前后一致。若有欠缺，酌情扣分)