11. 唐朝是诗歌创作的黄金时期,中国自古以来就有“诗史合一”的传统。通过唐诗,我们可以对唐朝的历史有更深的理解。
材料:贞观铜牙弩,开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首·其七》
(1)按时序分别写出这首诗提到的唐朝两个盛世的名称和当时在位的皇帝。
| 时序排列 | 盛世名称 | 当时在位的皇帝 |
| --- | --- | --- |
| 盛世一 |
| |
| 盛世二 | | |
(2)某同学搜集了一组唐诗,他认为这些唐诗,每一首都与历史教材中提到的史实密切相关。请仿照诗①的示例,帮助他把下表填写完整。
| 序号 | 作者 | 诗名 | 诗歌节选 | 反映的史实(或对史实的合理解读) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| ① | 白居易 | 《登观音台望城》(注:观音台为长安城中的高台) | 百千家似围棋局,十二街如种菜畦 | 【示例】唐朝都城长安布局严整,规模宏伟,人口众多 |
| ② | 柳宗元 | 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 | 文皇南面坐,夷狄千群趋……献号天可汗,以覆我国都(注:文皇指的是唐太宗) | |
| ③ | 李白 | 《哭晁卿衡》(注:晁卿衡即晁衡) | 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶 |
|
| ④ | 孟郊 | 《登科后》 | 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 | |
| ⑤ | 杜甫 | 《春水》 | 接缕垂芳饵,连筒灌小园 | |
(3)某同学认为上述五首诗歌能代表盛唐各个方面的发展成就,请帮助他完成整理。(填写对应诗歌序号即可)
农业发展 外交发展 民族交融
制度发展 城市发展
材料:贞观铜牙弩,开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首·其七》
(1)按时序分别写出这首诗提到的唐朝两个盛世的名称和当时在位的皇帝。
| 时序排列 | 盛世名称 | 当时在位的皇帝 |
| --- | --- | --- |
| 盛世一 |
| 盛世二 | | |
(2)某同学搜集了一组唐诗,他认为这些唐诗,每一首都与历史教材中提到的史实密切相关。请仿照诗①的示例,帮助他把下表填写完整。
| 序号 | 作者 | 诗名 | 诗歌节选 | 反映的史实(或对史实的合理解读) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| ① | 白居易 | 《登观音台望城》(注:观音台为长安城中的高台) | 百千家似围棋局,十二街如种菜畦 | 【示例】唐朝都城长安布局严整,规模宏伟,人口众多 |
| ② | 柳宗元 | 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 | 文皇南面坐,夷狄千群趋……献号天可汗,以覆我国都(注:文皇指的是唐太宗) | |
| ③ | 李白 | 《哭晁卿衡》(注:晁卿衡即晁衡) | 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶 |
| ④ | 孟郊 | 《登科后》 | 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 | |
| ⑤ | 杜甫 | 《春水》 | 接缕垂芳饵,连筒灌小园 | |
(3)某同学认为上述五首诗歌能代表盛唐各个方面的发展成就,请帮助他完成整理。(填写对应诗歌序号即可)
农业发展 外交发展 民族交融
制度发展 城市发展
答案
(1)
| 时序排列 | 盛世名称 | 当时在位的皇帝 |
| --- | --- | --- |
| 盛世一 | 贞观之治 | 唐太宗(李世民) |
| 盛世二 | 开元盛世 | 唐玄宗(李隆基) |
(2) ②:唐太宗实行开明的民族政策,周边少数民族纷纷归附,尊奉唐太宗为各族共同的“天可汗”,唐朝民族关系十分融洽
③:唐朝时期中日交流频繁,日本派遣大量遣唐使来到唐朝,学习唐朝的先进文化,晁衡是日本来华的代表性人物
④:唐朝推行科举制度,科举及第的士人会获得极高的荣誉感,这首诗体现了读书人考中进士后的畅快得意的心情
⑤:唐朝农业生产技术进步,出现了筒车这种新的灌溉工具,提升了农业灌溉的效率,推动农业发展
(3) 农业发展:⑤;外交发展:③;民族交融:②;制度发展:④;城市发展:①
| 时序排列 | 盛世名称 | 当时在位的皇帝 |
| --- | --- | --- |
| 盛世一 | 贞观之治 | 唐太宗(李世民) |
| 盛世二 | 开元盛世 | 唐玄宗(李隆基) |
(2) ②:唐太宗实行开明的民族政策,周边少数民族纷纷归附,尊奉唐太宗为各族共同的“天可汗”,唐朝民族关系十分融洽
③:唐朝时期中日交流频繁,日本派遣大量遣唐使来到唐朝,学习唐朝的先进文化,晁衡是日本来华的代表性人物
④:唐朝推行科举制度,科举及第的士人会获得极高的荣誉感,这首诗体现了读书人考中进士后的畅快得意的心情
⑤:唐朝农业生产技术进步,出现了筒车这种新的灌溉工具,提升了农业灌溉的效率,推动农业发展
(3) 农业发展:⑤;外交发展:③;民族交融:②;制度发展:④;城市发展:①
解析
(1) 诗句中的“贞观”是唐太宗的年号,“开元”是唐玄宗统治前期的年号,按照时间先后顺序,对应唐朝的两个治世盛世分别为贞观之治、开元盛世。
(2) ②结合注释可知诗句描述少数民族尊唐太宗为天可汗,体现唐太宗推行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,唐朝民族关系和睦融洽。
③晁衡是日本来华的遣唐使阿倍仲麻吕,诗句反映唐朝时期中日交往密切,日本派遣遣唐使到唐朝学习交流的史实。
④《登科后》是孟郊进士及第后创作的诗作,反映唐朝科举制度下,读书人通过科举考试考取功名后满心喜悦的状态,体现科举制为士人提供了入仕的通道。
⑤诗句中的“连筒”是唐代的灌溉工具筒车,反映唐朝农业灌溉技术进步,农业生产得到发展。
(3) 根据五首诗对应的史实属性,可直接对应分类得到结果。
(2) ②结合注释可知诗句描述少数民族尊唐太宗为天可汗,体现唐太宗推行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,唐朝民族关系和睦融洽。
③晁衡是日本来华的遣唐使阿倍仲麻吕,诗句反映唐朝时期中日交往密切,日本派遣遣唐使到唐朝学习交流的史实。
④《登科后》是孟郊进士及第后创作的诗作,反映唐朝科举制度下,读书人通过科举考试考取功名后满心喜悦的状态,体现科举制为士人提供了入仕的通道。
⑤诗句中的“连筒”是唐代的灌溉工具筒车,反映唐朝农业灌溉技术进步,农业生产得到发展。
(3) 根据五首诗对应的史实属性,可直接对应分类得到结果。
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