4 按要求完成句子练习。
(1)运用动静结合的写法,写一写家乡的小河。
家乡的小河
。
(2)书籍是鲜花,孕育着芬芳,只要你肯追寻;书籍是,孕育着,只要你肯;书籍是,孕育着,只要你肯。
(照样子,把句子补充完整)

4 (1)示例:清澈见底,曲曲折折地伸向远方。小河一年四季都不知疲倦地流淌着,像一个充满活力的少年。
(2)示例:土地 收获 耕耘 河流 博大 积累

5 根据所学知识填空。
(1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。,,。
(2)只有不断学习,才能达到新境界,正如朱熹所言:“? 为有源头活水来。”朱熹的另两句诗,“向来枉费推移力,”告诉我们只有博览群书,注重积累,做学问的时候才能运用自如。

5 (1)青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归
(2)问渠那得清如许 此日中流自在行

⑥ 开心阅读。
小鸟天堂
“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉:一棵已有几百年历史的古榕树“一树成林”,竟能枝繁叶茂,盘根错节,覆盖着一个小岛。远看像一串串珠帘从半空中垂下,有的低垂于静静的水面,有的则沉没在湖底,尤其是那些色彩斑驳的枝干,峥嵘突兀,千姿百态,无论你从哪个方向观察,都难以分出主干与枝干。
所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去到处觅食,黄昏后归宿。子时,灰鹭又掠翅起来夜巡,再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换,和睦相处,简直比一家人还亲……日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一湖水,同栖一小岛的。
当然,这奇观的形成在于人为,当地人多年来养成了保护绿化、爱护鸟儿的情操,他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮,不准任何人登上小岛一步。
在“小鸟天堂”处游览,我们不仅为此处的壮观奇景而流连忘返,更为当地人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好,还是“百鸟王国”的壮观亦罢,又怎及他们的远见卓识更令人喟叹?
(1)这篇选文主要是从 和 这两个方面来描写“小鸟天堂”这一天下奇观的。
(2)在选文中用“﹏”画出一个你喜欢的比喻句,并说说这样写的好处。
(3)选文的第1自然段主要是对“小鸟天堂”的 态描写,第2自然段主要是对“小鸟天堂”的 态描写。
(4)选文中“小鸟天堂”指的是()。
A.成百上千只小鸟栖息的乐园 B.一棵枝繁叶茂的巨大古榕树
C.充满诗情画意的旅游胜地 D.人们保护的地方

6 (1)榕树的茂盛 小鸟的数量之多
(2)示例:远看像一串串珠帘从半空中垂下 这句话把榕树的一根根树枝比作一串串珠帘,比喻贴切,生动形象地表现了榕树的枝繁叶茂。
(3)静 动
(4)B