【甲】初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负^①气节,沉厚寡言。家贫力学,尤好左氏春秋、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。
(节选自《宋史·岳飞传》)
【注释】①负:具有。
3.解释下列句子中加点的词语。
(1)蒙辞以军中多务
(2)及鲁肃过寻阳
(3)尤好左氏春秋
(4)尽其术
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)少负气节,沉厚寡言。家贫力学,尤好左氏春秋、孙吴兵法。
5.结合【甲】【乙】选文,分别说说吕蒙和岳飞能成为一代名将的原因。

3.(1)推托。(2)经过。(3)喜好,喜爱。(4)全,都。
4.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2)(岳飞)年少时就很有志气节操,性情深沉稳重、沉默寡言,家中贫困但刻苦学习,尤其喜爱《左氏春秋》和孙吴兵法。
5. 吕蒙听取了孙权的劝说,意识到读书学习的重要性,端正态度,刻苦努力,学有所成。岳飞有天赋且勤学苦练不止。
【解题思路】本题考查对文本内容的理解与分析。
阅读【甲】文,“蒙乃始就学”说明吕蒙善于听取别人正确的意见,从鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略,非复吴下阿蒙”可知,他努力学习,才干和谋略都有了很大的提高,最终成为一代名将。阅读【乙】文,从“少负气节,沉厚寡言”“生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石”可知,岳飞极有天赋;从“家贫力学”可知,他勤学苦练。这些为他成为一代名将打下了坚实的基础。

【分析】
本题包含文言实词解释、文言文翻译、人物原因分析三类题型。第3题需结合文言语境与课内积累推断实词含义；第4题翻译要关注古今异义、关键词义，准确传达句意；第5题需分别从甲、乙两文提取关键信息，分析人物成为名将的原因，需紧扣文本作答。
【解析】
3. 结合语境及课内知识推断：(1)“辞”在《孙权劝学》中意为“推托”，此处指吕蒙以军中事务多为由推托；(2)“过”结合上下文是“经过”的意思；(3)“好”为“喜好、喜爱”；(4)“尽”此处指“全、都”，指学完了周同的射术。
4. 翻译时注意关键词义：(1)“岂”是“难道”，“治经”指“研究儒家经典”，“博士”是古代专掌经学传授的学官，“但”是“只”，“涉猎”是“粗略地阅读”，“见往事”是“了解历史”；整句译为：我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)“负气节”是“有志气节操”，“沉厚寡言”是“性情深沉稳重、沉默寡言”，“力学”是“刻苦学习”，“尤好”是“尤其喜爱”；整句译为：(岳飞)年少时就很有志气节操，性情深沉稳重、沉默寡言，家中贫困但刻苦学习，尤其喜爱《左氏春秋》和孙吴兵法。
5. 分析人物原因：甲文中吕蒙听从孙权劝告，开始学习，刻苦努力，才略大幅提升；乙文中岳飞年少有气节，家贫仍刻苦学习，有天赋且勤学苦练，喜好兵法，为成为名将奠定基础。
【答案】
3.(1)推托 (2)经过 (3)喜好，喜爱 (4)全，都
4.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)(岳飞)年少时就很有志气节操，性情深沉稳重、沉默寡言，家中贫困但刻苦学习，尤其喜爱《左氏春秋》和孙吴兵法。
5. 吕蒙听取了孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力，学有所成。岳飞有天赋且勤学苦练不止。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文内容理解
【点评】
本题考查文言文基础知识点与内容理解，题型常规，需学生掌握文言实词积累、翻译技巧及文本信息提取能力，难度适中。
【难度系数】
0.6