2026年暑假生活五年级安徽科学技术出版社第3页答案
四、快乐阅读。
捅马蜂窝(节选)
冯骥才
“屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行,要蜇死人的!”爷爷说。“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得,捅不得。”爷爷连连摆手。
我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。我找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进去,然后把门关住。
我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头(
触到
)蜂窝的一刹那,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来,我赶紧用竿头(
顶住
)蜂窝使劲地(
摇晃
)两下,只听“嗵”的一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我(
扔掉
)竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,她把门从里边插上,自己跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼——挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜,我发了高烧,眉心处肿起一个枣大的疙瘩,后来打针吃药,七八天后才痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
后来爷爷告诉我:“你不惹马蜂,它是不会蜇你的。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它干吗还要蜇我?这样它自己不也完了吗?”“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命。”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊:一只小虫竟有这样的激情和勇气!我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
(选自《冯骥才散文》,有删改)
1. 将下面的动词填入文中括号里。
摇晃 顶住 扔掉 触到
2. 根据文章内容及作者的心理变化过程,完成思维导图。

3. 从修辞手法和表达效果的角度品析文中画“
作者用了比喻的修辞手法,把马蜂比作战斗机,突出了马蜂复仇时的那种凶猛和拼死一搏、绝不后退的气势。
”的句子。

4. 根据文章内容猜一猜:“捅马蜂窝”在生活中的引申义是(
C
)。
A. 破坏动物的家园,破坏人类与自然的和谐
B. 搞恶作剧,造成无法挽回的后果
C. 比喻惹祸或招惹了不好惹的人
D. 一件不经意的小事却酿成大祸

答案

1. 触到 顶住 摇晃 扔掉
2. 好奇
被马蜂追时 得知马蜂习性 后悔
3. 作者用了比喻的修辞手法,把马蜂比作战斗机,突出了马蜂复仇时的那种凶猛和拼死一搏、绝不后退的气势。
4. C