1. 本课共有()个自然段。我能用笔标出来。

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这道题考查对课文《忆读书》自然段的计数能力，自然段的识别标志是段落开头空两格，按照这个规则通读全文逐段计数，就可以得到课文的总自然段数量。

2. 默读课文2~3遍，读准字音，读通句子，边读边勾画出作者回忆自己读书经历的相关语句。

需要勾画的作者读书经历相关语句示例：
1. 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
2. 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。
3. 因为看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
4. 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对法国小说引起了广泛的兴趣。
5. 我自1986年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

这是课文初读感知的实践性学习任务，默读时先读准“浒、煞、寇、琐”等易错字音，把长句子读通顺，再逐段梳理课文内容，勾画出所有讲述作者不同时期读书相关经历的语句即可，以下是符合要求的相关语句参考。

1. 工整地抄写本课的部分生字,并写出字音。

1. 抄写略。字音：zhǎn xiàn gě shà suǒ shēn

2. 看拼音，写同音字。
yàn （）会 （）丽 讨（） 检（）
pò 逼（） （）旧 琥（） 魂（）
kān 书（） （）护 （）测 难（）

yàn：宴、艳、厌、验
pò：迫、破、珀、魄
kān：刊、看、勘、堪

根据课文内容补全思维导图。
书目感受
七岁时
《三国演义》
《水浒传》
《荡寇志》
一知半解
丢下又拾
十二三岁
《红楼梦》
兴趣不大、

中年后
《》
尝到滋味
1980年后
读万卷书
学会挑选、
读书好
读好书

厌烦
红楼梦
比较
多读书