二、阅读下面的古诗，回答问题。
观 书
[明]于 谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐①别有春。
【注释】①庐：这里指书房。
1. 小语认为这首诗题为“观书”，尾联写“金鞍玉勒寻芳客”是画蛇添足。你同意他的观点吗？为什么？


2. 为营造氛围，你校“悦读馆”门口准备张贴与阅读有关的古诗词。请比较《观书》和下面这首诗，你觉得哪一首更适合张贴在“悦读馆”门口？说说你的理由。
读 书
[宋]陆 游
稽古①衰犹力，翻书夜达晨。思人频掩卷，感事忽沾巾。
世阅②几春梦，身今一老民。忍穷端已惯，蔬食又经旬。
【注释】①稽古：考察古事，以明是非。②阅：看，观览。

1. 我不同意小语的观点。尾联写那些骑着装饰华贵的骏马、四处游春寻景的游人，根本不相信我的书房里另有一番盎然春意，这里运用了对比的手法，将世俗之人外出寻访春景的行为，和诗人在书房观书获得的独特精神乐趣形成对照，侧面烘托出读书带来的精神世界的富足与美好，进一步深化了“观书”的意趣，突出读书的独特魅力，完全不是画蛇添足。
2. 我认为于谦的《观书》更适合张贴在“悦读馆”门口。理由：①《观书》全诗将书卷比作多情的老友，写自己沉浸阅读时涤荡心胸、杂念全消，读书总能源源不断获得新知，每时每刻都有新的收获，把阅读的愉悦感、沉浸感写得鲜活生动，最后点出书房之中自有胜过春日美景的独特意趣，整体基调明快昂扬，契合“悦读馆”倡导享受阅读、在阅读中收获精神滋养的定位，能感染来往的读者，唤起大家对阅读的喜爱。②而陆游的《读书》，虽然也写出了自己年老仍彻夜苦读的勤勉，但诗中融入了身世漂泊、感怀世事、老境穷困的沉郁伤感情绪，整体氛围偏沉重，和“悦读馆”轻松愉悦、传递阅读之乐的氛围不匹配，因此不适合张贴。

1. 本题考查古诗诗句的作用赏析，首先需要明确表态，从对比手法的表达效果切入，分析尾联对“观书”主旨的强化作用，说明该句并没有偏离主题，反而进一步凸显读书带来的独特精神享受。2. 本题考查古诗词的情境运用，需要先梳理两首诗的核心内容与情感基调，再结合“悦读馆”传递阅读愉悦感、营造积极阅读氛围的定位，对比选出适配的作品，清晰说明理由即可。