我国秉持人与自然和谐共生的理念，积极创新和加强生物多样性保护措施，在推动生物多样性保护中不断取得新成效。请阅读下列资料，回答相关问题。
资料一：空心莲子草，原产于巴西，具有强大的适应性和繁殖能力。引入我国后，它迅速蔓延，导致航道堵塞、排挤本地植物、影响鱼类生长和捕捞，并危害农作物。
资料二：梵净山作为黔金丝猴唯一的栖息地，是国家级自然保护区。其主要保护对象是以黔金丝猴、珙桐等为代表的珍稀野生动植物及原生森林生态系统。这里森林覆盖率达97.6%，有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种，被誉为“生物资源基因库”。
资料三：黄腹角雉是我国特有珍禽，属于国家一级保护动物。一年产卵一窝，数量一般3～4枚，有时一年仅产1枚卵，繁殖成功率仅10%左右。近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。
1. 资料一启示我们，是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
2. 资料二画线部分体现了多样性，其实质是多样性。梵净山被誉为“生物资源基因库”，在此设立自然保护区属于保护生物多样性措施中的。
3. 资料三中黄腹角雉处于灭绝边缘的原因可能是黄腹角雉产卵（填“多”或“少”）且卵的繁殖成功率（填“高”或“低”）。针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施是。
4. 近年来由于有效的森林保护和恢复工作，之前被列为“濒危”级别的特有珍稀动物大熊猫被改为“易危”级别，这说明保护生物的，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。
5. 为践行保护生物多样性的理念，下列做法有利于保护生物多样性的有。
①大力开发旅游资源 ②保护生物栖息环境
③随意引进外来物种 ④建立自然保护区
6. 结合所学知识，我们中学生在保护生物多样性方面能做什么？

1. 外来入侵物种
2. 物种 遗传 就地保护
3. 少 低 放置人工鸟巢
4. 生存环境
5. ②④
6. 示例：爱护环境、植树造林

【分析】
本题需结合资料信息和生物多样性相关知识点逐一分析各问题：1. 资料一提到外来物种空心莲子草引入后危害本地生态，对应生物多样性威胁原因；2. 资料二画线部分体现物种丰富度，明确物种多样性的实质及就地保护措施；3. 资料三提取黄腹角雉产卵、繁殖成功率及对应保护措施的信息；4. 结合保护生物多样性的根本措施作答；5. 分析选项判断利于保护生物多样性的做法；6. 结合中学生实际列举可行措施。
【解析】
1. 资料一中空心莲子草是外来物种，引入后排挤本地生物、破坏生态，说明外来入侵物种是生物多样性面临威胁的原因之一，故填外来入侵物种。
2. 资料二画线部分列举多种动植物，体现物种多样性；物种多样性的实质是遗传（基因）多样性；建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，故依次填物种、遗传、就地保护。
3. 资料三显示黄腹角雉产卵仅1-4枚（数量少），繁殖成功率仅10%左右（成功率低）；针对其筑巢能力差，采取放置人工鸟巢的措施，故依次填少、低、放置人工鸟巢。
4. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，大熊猫因森林保护恢复而等级调整，说明保护生物的生存环境的重要性，故填生存环境。
5. 分析选项：①大力开发旅游可能破坏栖息环境，错误；②保护生物栖息环境正确；③随意引进外来物种会造成生物入侵，错误；④建立自然保护区正确，故答案为②④。
6. 中学生可从日常小事做起，如爱护环境、植树造林、不随意捕杀野生动物、宣传保护生物多样性的知识等（合理即可）。
【答案】
1. 外来入侵物种
2. 物种；遗传；就地保护
3. 少；低；放置人工鸟巢
4. 生存环境
5. ②④
6. 示例：爱护环境、植树造林（合理即可）
【知识点】
生物多样性的威胁原因；生物多样性的内涵；保护生物多样性的措施
【点评】
本题结合具体资料考查生物多样性相关基础知识点，注重信息提取与知识应用，题型常规，学生通过梳理资料、结合课本知识即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.3