2026年暑假生活海燕出版社五年级综合第12页答案
一、拼一拼，写一写。
dù jì
（
）
chuān chā
（
）
léi gǔ
（
）
nà hǎn
（
）
jī è
（
）
bǎng yàng
（
）
zhuì luò
（
）
jié zhǐ
（
）

答案

妒忌、穿插、擂鼓、呐喊、饥饿、榜样、坠落、截止

解析

这是课内基础字词的看拼音写词语练习，我们拼读给出的拼音，结合五年级所学的生字内容，注意易错字的正确字形，比如“妒忌”的“忌”是“己”不要多写一横，“擂鼓”的“擂”是提手旁，准确写出对应的词语即可。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 一条小船停泊（bó pō）在静谧的湖泊（bó pō）里。
2. 人送绰（chuò chāo）号“常胜将军”的赵云，绰（chuò chāo）起亮银枪，跨上白马，冲杀出去。
3. 老师说：“小明，得到家长的呵（hē ā）护，你应该高兴啊！”

答案

1. bó √ pō √
2. chuò √ chāo √
3. hē √

解析

这道题考查多音字的正确读音，我们可以结合字义区分不同读音：1. “泊”表示船只停靠的含义时读bó，表示湖、水域的含义时读pō；2. “绰”表示名号、宽裕等含义时读chuò，表示抓取、拿起的含义时读chāo；3. “呵”在表示爱护照料的“呵护”一词中读hē。
三、句段理解。
1.鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
这段话对人物进行了
和
描写，将鲁肃的“
”和诸葛亮的“
”作对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
2.洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。
这段文字是根据古典名著《
》改写的，主要抓住了人物的
进行描写，从中可以看出洪教头的
和林冲的
。

答案

1. 神态；语言（两空顺序可互换）；吃惊；笑（从容镇定）
2. 水浒传；动作；急躁鲁莽（狂妄急躁、求胜心切）；沉着机智、武艺高强（沉稳冷静）

解析

1. 句中“吃惊地”“笑着”是对人物的神态刻画，二人的对话内容属于语言描写，将鲁肃的慌乱吃惊和诸葛亮的从容镇定形成鲜明对比，体现出诸葛亮对局势的完全掌控，突出他神机妙算的特点。
2. 该选段是经典情节“林冲棒打洪教头”的内容，出自古典名著《水浒传》，文段通过刻画人物一系列挥棒、移步、出招的动作细节展开内容，从洪教头乱了脚步还急于进攻的表现，能看出他急躁鲁莽、求胜心切的性格，从林冲观察破绽后一招制敌的表现，能看出他沉着机智、武艺高强的特点。
四、根据对话内容，展开想象补充人物的神态、动作，可以和家人一起演一演。
（店家）又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。
武松
叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
酒家
道：“客官要肉便添来。”

答案

示例：抓起空碗往桌沿一磕，皱着眉头大着嗓门；连忙快步走过来，弓着腰满脸赔笑

解析

本题结合课文《景阳冈》的内容，考查对人物形象的感知与创意表达能力，我们可以结合武松豪爽直率的性格、店家怕客人贪醉出事的谨慎状态，补充符合人物当下处境的神态、动作，让对话更有鲜活的画面感。