2026年通成学典课时作业本一年级数学上册苏教版苏州专版第26页答案
1. 看图列式计算。
(1)
$6 - □ = □$
$6 - □ = □$
(2)
$□ - □ = □$
$□ - □ = □$

答案

1. (1) $6-5=1$ $6-1=5$
(2) $6-4=2$ $6-2=4$
2.（数形结合）先画一画，再写出差。
(1)
$9-4=□$
(2)
$8-7=□$

答案


2. (1) 画图见，差为5
(2) 画图见，差为1
3. 算一算，帮助小兔子回家。
5+3=
9-7=
-2=
8-2=
7-3=

答案

3. 6 2 8 4 4
4. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。
6-2 8-2 7-2 6-5 9-1
(
9-1
) ＞ (
8-2
) ＞ (
7-2
) ＞ (
6-2
) ＞ (
6-5
)

答案

4. $9-1$ ＞ $8-2$ ＞ $7-2$ ＞ $6-2$ ＞ $6-5$
5. 写出得数相同的算式。
6－4＝

答案

5. 答案不唯一,如 $3-1$ $8-6$ $9-7$
6.（说理表达）愚公移山。

7－□＝□
你能再讲一个用这道算式计算的故事吗？

答案

6. 2 5 答案不唯一,如原来树上有7只小鸟,飞走2只后,还剩多少只小鸟?
7.（思维过程）右面每两只小动物的香蕉根数加起来等于它们之间的数，则有(
3
)根香蕉，有(
4
)根香蕉，有(
5
)根香蕉。

答案

7. 3 4 5 解析:可以用假设的方法来解决本题。可以先假设小猴有6根香蕉,此时小狗有 $7-6=1$(根)香蕉,小兔有 $8-6=2$(根)香蕉。因为 $1+2=3$,与题图中的“9”不一样多,所以需要换其他数字进行尝试。假设小猴有3根香蕉,此时小狗有 $7-3=4$(根)香蕉,小兔有 $8-3=5$(根)香蕉。因为 $4+5=9$,正好满足题图中的“9”,所以小猴有3根香蕉,小狗有4根香蕉,小兔有5根香蕉。