一、新趋势 情境实践 亮亮帮青铜制作了宣传芦花鞋的海报，请你用“——”画出加点字正确的读音和括号里使用恰当的词语。

应画的读音和词语依次为：yí 蓬松松 均匀 cuō 暖和和 qí xiè

二、选择正确的答案。(填序号)
1. 下列词语中不是反义词的一组是()

A.厚实—单薄
B.清新—污浊
C.空寂—热闹
D.遗憾—可惜

1. D

2. 下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是()

A.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
B.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
C.那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。

2. C

3. 语文要素 课文是分几个部分来写的，是用()的方式来标示的。这样的写法，能帮助我们更好地理解课文的()。

A.小标题
B.空行
C.主要内容
D.序号

3.       BC

三、语文要素 围绕“课文是怎样写出青铜的质朴、善良的”，给课文每个部分列小标题。

示例：卖芦花鞋 大雪中坚持卖鞋 卖了自己穿的鞋

四、(2025·台州玉环市期末改编)阅读选文，完成练习。
太 阳 路(节选)
贾平凹
①
小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳子系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的。我们想入了迷，就缠着奶奶让她讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“住在金山上。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有。”
“怎么走呀？我们也想到太阳上去。”
②
原来花草都有一条去，要用一生的努力去攀登太阳路。满世界到处都有通往，可谁也看不见。
奶奶问我们：“这条路怎么样？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这条路，谁也走不到头儿。”
奶奶说：“是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在太阳路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长成大林。”
我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多。
(有删改)
1. 新思维 逻辑梳理 阅读短文，根据下面两个提示，完成思维导图。
(1)选择正确的答案，填写思维导图中的故事梗概。(填序号)
A. 明白太阳路的含义。
B. 梦想到太阳上去。
(2)语文要素 照样子，选用文中的关键词或短语写出另一个小标题。

2. 短文中加点的第一个“太阳的路”的意思是，第二个“太阳的路”的意思是。
3. 第②部分的第6自然段中奶奶的话蕴含着深刻的哲理，请写下你对这些话的理解和感悟。

四、1.（1）B A （2）示例：努力去攀登太阳路 2. 花草生长的具体过程 生命努力向上的象征 3. 示例：奶奶的话告诉我们，生命的意义在于不断努力，即使道路漫长艰难，也要坚持攀登，最终实现自己的价值。