2 读句子，给加点词语换个意思相近的词语。
(1)我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再。 ()
(2)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，而的黄昏的到来。 ()()
(3)我感到母亲地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 ()

2 (1) 耽误 (2) 孤寂 忧伤 (3) 惊恐

3 默读课文，完成下面的表格。

3
|妈妈的行为|“我”的行为|“我”的心情|
|----|----|----|
|答应带“我”出去玩|藏在大门口|期盼|
|买菜|跳房子，找蚁穴，看画报|焦急、兴奋、落寞、孤寂|
|翻箱倒柜地忙开|追在母亲的腿底下|焦急|
|洗衣服|蹲在洗衣盆旁，哭了|失望、委屈|

4 读句子，回答问题，体会作者是如何表达自己内心感受的。
（1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(“我”盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？)


（2）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
(这句话是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？)

4 (1) “我”盼着母亲带“我”出去。作者通过丰富的内心活动直接抒发自己“盼”的心情，用“再不”“一……就……”“决不”等词表现盼望时的急迫和决心。(2) “光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，作者把情感融入景物中，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。

5 轻松阅读。
百合花开
宓 月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草。很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活吗？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想、迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑·经典美文》2016 年 01 期，略有删改）
（1）阅读短文，根据提示填空。
百合花：初见百合花→→→→又见百合
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
“我”的情感变化：喜欢(吸引)→→→→伤感和怅惘
（2）读文章①～⑧自然段，用横线画出描写百合花的句子。抄写其中一个句子，并试着赏析这个句子。
抄写：
赏析：
（3）读文章第⑨、⑩自然段，回答问题。
①“那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……”联系上下文，说说这句话表达了作者怎样的内心感受。

②“它是我孤寂中的念想、迷茫时的希望，是当我的人生沉人谷底时，亮着的最后一束光芒……”你觉得句子中的“它”指什么？为什么？

5 (1) 移植成功 枯萎、凋零 再度生长 憧憬和幻想 忧伤 兴奋 (2) 抄写：在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。赏析：作者运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出野百合出乎意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合后的惊喜。(3) ①强烈地表达了作者失去父亲的伤感和怅惘。②“它”指百合花，因为百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。“它”也指父亲的爱，因为是父亲让“我”知道一朵花是怎样长成的，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。父亲的爱是“我”前进的动力、人生的希望。