13. 口语交际及综合探究。
读书是一个奇妙的过程:读书可以使你狭窄的视野变得开阔,可以使你肤浅的思想变得深邃,可以使你平淡的人生变得精彩。在"全民阅读"的书香氛围中,七年级(4)班要举办以"与好书同行,塑精彩人生"为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【享读书妙趣】
主持人要求每名同学选择一本自己最喜欢的书,请你选一本书并结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。
(2)【荐读书方法】
"学而不思则罔,思而不学则殆",读书要学思结合,讲究方法。请你代表小组同学为大家推荐一种读书方法并对其作简要解释。(学思结合法除外)
(3)【写读书箴言】
①古今中外的思想家、文学家、科学家,写下了许多精彩的读书名言,请你根据平时的积累,任选一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。
②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,有的同学已经写出了上联,请你为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝
下联:
(4)【评读书观点】
在探讨中学生应该阅读哪些书时,同学们说法不一,有人认为应该多读流行作品,因为它读起来轻松省力,利于吸收;还有人认为应该多读经典名著,因为它是古今中外文化的精华。对此,你更赞同哪一种观点? 请说明理由。

13.(1)示例:我最喜欢的一本书是法布尔的《昆虫记》。每每读到《绿色蝈蝈》中蝈蝈在吃完甜食后慵懒地躺下休息时,我感到动物世界是如此有趣,我感觉自己仿佛置身在昆虫的世界中。当我在夜晚听到它的叫声时,再也不嫌烦了,我觉得那是非常动听的音乐。
(2)示例一:理学家朱熹的“三到法”——心到、眼到、口到。
示例二:思想家伏尔泰的“再读法”,即重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
(3)①示例一:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。(于谦)
示例二:书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
示例三:书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)
②示例一:读好书塑造精彩人生
示例二:品佳作弘扬民族精神
(4)示例一:我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色,反映当代人的思想情感,能激发学生的阅读兴趣,具有实用价值,读起来既轻松又快速,而且有些流行作品还能为写作提供素材。
示例二:我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗,内涵更丰富,文化底蕴更深厚,能够开阔人的视野,陶冶人的情操。