1. 下面是三(2)班学生喜欢的图书类型统计情况。

(1) 把上面的统计结果填在下表中。

(2) 我发现用画()的方法记录数据更简便。
(3) 喜欢看()的人数最多，喜欢看()的人数最少。
(4) 喜欢看绘本故事类和历史传记类的一共有()人。
(5) 如果喜欢看绘本故事类的人数也用画“正”字记录，可以记作()。

(1)6 15 11 9
(2)正
(3)儿童文学类 科普百科类
(4)20
(5)正 正 一

2. 下面是三(1)班选举班长的得票统计情况。(每人只投一票)

(1) 把上面统计结果填在下表中。

(2) 根据统计结果，应该选择()当选三(1)班班长。
(3) 投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们能来投票并且全部投票给王乐，那么王乐一共得()票。根据统计结果，应该选()当三(1)班班长，所以他们三人的投票()(填“会”或“不会”)影响投票结果。

(1)11 15 7
(2)李想
(3)14 李想 不会

【解析】
(1) 根据投票统计情况，数出三位候选人的得票数，分别为11、15、7，将对应数字填入表格即可。
(2) 比较三位候选人的得票数：15＞11＞7，李想得票数最多，因此应该选择李想当选班长。
(3) 王乐原本得11票，加上3名请假同学的投票后，得票数为11+3=14票；此时14＜15，李想的得票数仍为最多，还是应选李想当班长，所以这三人的投票不会影响投票结果。
【答案】
(1)11 15 7
(2)李想
(3)14 李想 不会
【知识点】
数据收集与整理、统计结果分析、票数比较
【点评】
本题考查统计相关知识，通过对投票数据的整理、比较，考查学生对统计结果的分析判断能力，以及对额外投票是否影响最终结果的理解。