4. 读一读，做一做。
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
(1)这段话共有句。
（2）用“”画出描写浪花的句子，读一读。
（3）你认为文中的“我”喜欢浪花吗？说一说理由。

(1)4
(2)浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。它才哗哗哗地笑着跑回家。
(3)喜欢，因为浪花和“我”玩耍让“我”很开心。

5. 读一读，说一说。
雨点儿与小朋友
雨点儿，轻又柔，
悄悄来到你身边。
滴答滴答窗外响，
小朋友呀抬头望。
雨点儿，密如绸，
编织梦境让心游。
小手伸出接水珠，
清凉一笑乐悠悠。
雨点儿，舞翩翩，
跳入池塘画圆圈。
小朋友，撑花伞，
雨中嬉戏笑声甜。
雨点儿，是精灵，
带来清新好风景。
小朋友，心欢喜，
与雨共舞乐不停。
你喜欢雨点儿吗？在你眼中，雨点儿是什么？

我喜欢雨点儿。在我眼中，雨点儿是小画家，在窗户上画出流痕；是小乐师，敲出滴答乐章。