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Read, look and choose. 读一读，看一看，选一选。A. I can act well.
B. I’m looking at your toys.
C. Why are you crying, Mike?
D. What’s your favourite animal?
E. I can’t take part in the talent show.
Emily: 1.
C
Mike: I’ve got no talent. 2.
E
Emily: Don’t worry. Let me help you.
Mike: What are you looking at, Emily?
Emily: 3.
B
You have so many toy animals.Mike: Yes. They are cute.
Emily: 4.
D
Mike: I like the lion best. It’s very strong.
Emily: Oh! I have a good idea. We can act. I’m the elephant. You’re the lion.
Mike: Hooray! 5.
A
I can do this.Emily: See? That’s your talent.
答案
1. C 2. E 3. B 4. D 5. A
解析
【分析】
这是一道情景对话补全选择题，解题核心思路是抓住上下文的问答呼应和对话逻辑：首先通读完整对话，梳理对话的情绪走向：一开始Mike情绪低落，之后两人聊玩具动物，最后想到表演方案后Mike重新振作开心起来。逐个空找前后的提示信息：第一空后Mike说自己没有天赋，说明前面是Emily发现Mike状态不对的提问；第二空承接“没有天赋”的表述，对应他难过的具体原因；第三空直接对应前面Mike提出的“你正在看什么”的特殊疑问句，找匹配的答句即可；第四空后Mike回答自己最喜欢的动物是狮子，反推前面是询问最喜欢的动物的问题；第五空承接两人想到表演方案后Mike开心的状态，匹配符合语境的表述，就能逐一选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：后文Mike情绪低落表示自己没有天赋，对应选项C“你为什么在哭，迈克？”，是Emily发现Mike状态异常的合理提问，符合语境，选C。
2. 第二空：前文Mike说自己没有天赋，选项E“我没法参加才艺秀了”是他难过的直接原因，逻辑连贯，选E。
3. 第三空：前文Mike提问“你正在看什么，Emily？”，选项B“我正在看你的玩具”直接回应问句，和后文“你有这么多玩具动物”的表述完全呼应，选B。
4. 第四空：后文Mike回答“我最喜欢狮子”，对应选项D“你最喜欢的动物是什么？”，问答完全匹配，选D。
5. 第五空：前文Emily提出两人可以表演的好主意，Mike欢呼，后文说自己可以做到，选项A“我可以演得很好”符合Mike重拾信心的状态，逻辑通顺，选A。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. D 5. A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于基础的小学英语情景对话题，不需要复杂的语法知识，只需要学生抓住对话前后的问答对应关系，顺着对话的情绪和内容逻辑推导就能选出正确答案，能够有效锻炼学生的语篇理解和日常口语运用能力。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话补全选择题，解题核心思路是抓住上下文的问答呼应和对话逻辑：首先通读完整对话，梳理对话的情绪走向：一开始Mike情绪低落，之后两人聊玩具动物，最后想到表演方案后Mike重新振作开心起来。逐个空找前后的提示信息：第一空后Mike说自己没有天赋，说明前面是Emily发现Mike状态不对的提问；第二空承接“没有天赋”的表述，对应他难过的具体原因；第三空直接对应前面Mike提出的“你正在看什么”的特殊疑问句，找匹配的答句即可；第四空后Mike回答自己最喜欢的动物是狮子，反推前面是询问最喜欢的动物的问题；第五空承接两人想到表演方案后Mike开心的状态，匹配符合语境的表述，就能逐一选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：后文Mike情绪低落表示自己没有天赋，对应选项C“你为什么在哭，迈克？”，是Emily发现Mike状态异常的合理提问，符合语境，选C。
2. 第二空：前文Mike说自己没有天赋，选项E“我没法参加才艺秀了”是他难过的直接原因，逻辑连贯，选E。
3. 第三空：前文Mike提问“你正在看什么，Emily？”，选项B“我正在看你的玩具”直接回应问句，和后文“你有这么多玩具动物”的表述完全呼应，选B。
4. 第四空：后文Mike回答“我最喜欢狮子”，对应选项D“你最喜欢的动物是什么？”，问答完全匹配，选D。
5. 第五空：前文Emily提出两人可以表演的好主意，Mike欢呼，后文说自己可以做到，选项A“我可以演得很好”符合Mike重拾信心的状态，逻辑通顺，选A。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. D 5. A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于基础的小学英语情景对话题，不需要复杂的语法知识，只需要学生抓住对话前后的问答对应关系，顺着对话的情绪和内容逻辑推导就能选出正确答案，能够有效锻炼学生的语篇理解和日常口语运用能力。
【难度系数】
0.8
Read and choose. 读一读，选一选。
() 1. The bird is flying well.
A. to
B. so
C. at
() 2. Bob is not good at a bike.
A. riding
B. ride
C. rides
() 3. Please teach me volleyball.
A. to play
B. playing
C. play
() 4. — are you crying, Amy?
—I can’t take part in the Beijing opera show.
A. When
B. What
C. Why
() 5. — are you looking at?
—I’m looking at their new clothes.
A. Who
B. What
C. Why
() 1. The bird is flying well.
A. to
B. so
C. at
() 2. Bob is not good at a bike.
A. riding
B. ride
C. rides
() 3. Please teach me volleyball.
A. to play
B. playing
C. play
() 4. — are you crying, Amy?
—I can’t take part in the Beijing opera show.
A. When
B. What
C. Why
() 5. — are you looking at?
—I’m looking at their new clothes.
A. Who
B. What
C. Why
答案
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】
这是一组小学英语基础单项选择题，解题时可以逐题结合词性规则、固定搭配、问答逻辑三个维度推导答案：首先观察空格前后的词性，判断待填入词汇的属性；其次调用课内学过的相关固定短语规则，匹配正确形式；最后针对特殊疑问句类题目，通过答句的内容反推问句对应的疑问词，就能快速选出正确选项。
【解析】
1. 句中well是副词，需要用程度副词修饰来表达“飞得如此好”的含义。选项A的to和选项C的at都是介词，无法修饰副词well，只有B选项so是程度副词，可修饰well表示“如此、很”，因此选B。
2. 固定搭配be good at表示“擅长做某事”，其中at是介词，介词后接动词时需要用动名词形式，ride的动名词是riding，因此选A。
3. 固定搭配teach sb. to do sth. 表示“教某人做某事”，是不定式作宾语补足语的标准用法，因此要填入to play，选A。
4. 答句是在解释哭泣的原因，问句是询问Amy哭的缘由。A选项When用于询问时间，B选项What用于询问事物，只有C选项Why用于询问原因，因此选C。
5. 答句说明正在看的是对方的新衣服，属于具体事物。A选项Who用于询问人物，C选项Why用于询问原因，只有B选项What用于指代事物、询问内容，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
固定短语搭配，副词用法，特殊疑问词辨析
【点评】
本组题目均为小学英语核心基础考点，覆盖了常见动词固定搭配、词性修饰规则和特殊疑问句问答逻辑，没有偏难怪题型，学生只要熟练牢记课内要求掌握的短语用法，理清问答的对应逻辑，就可以顺利完成作答，非常适合用来巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
这是一组小学英语基础单项选择题，解题时可以逐题结合词性规则、固定搭配、问答逻辑三个维度推导答案：首先观察空格前后的词性，判断待填入词汇的属性；其次调用课内学过的相关固定短语规则，匹配正确形式；最后针对特殊疑问句类题目，通过答句的内容反推问句对应的疑问词，就能快速选出正确选项。
【解析】
1. 句中well是副词，需要用程度副词修饰来表达“飞得如此好”的含义。选项A的to和选项C的at都是介词，无法修饰副词well，只有B选项so是程度副词，可修饰well表示“如此、很”，因此选B。
2. 固定搭配be good at表示“擅长做某事”，其中at是介词，介词后接动词时需要用动名词形式，ride的动名词是riding，因此选A。
3. 固定搭配teach sb. to do sth. 表示“教某人做某事”，是不定式作宾语补足语的标准用法，因此要填入to play，选A。
4. 答句是在解释哭泣的原因，问句是询问Amy哭的缘由。A选项When用于询问时间，B选项What用于询问事物，只有C选项Why用于询问原因，因此选C。
5. 答句说明正在看的是对方的新衣服，属于具体事物。A选项Who用于询问人物，C选项Why用于询问原因，只有B选项What用于指代事物、询问内容，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
固定短语搭配，副词用法，特殊疑问词辨析
【点评】
本组题目均为小学英语核心基础考点，覆盖了常见动词固定搭配、词性修饰规则和特殊疑问句问答逻辑，没有偏难怪题型，学生只要熟练牢记课内要求掌握的短语用法，理清问答的对应逻辑，就可以顺利完成作答，非常适合用来巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
