Ⅰ. Read and choose. (选出与句子中画线单词属于同类的一项。)
(
A. pigs
B. set
C. forks
(
A. carrots
B. weeks
C. horses
(
A. shoes
B. hats
C. spoons
(
A. vegetable
B. sheep
C. bee
(
A. pick
B. planting
C. pass
(
B
)1. It's time to feed the cows.A. pigs
B. set
C. forks
(
A
)2. Let's water the tomatoes.A. carrots
B. weeks
C. horses
(
C
)3. Can you please pass me the bowls?A. shoes
B. hats
C. spoons
(
A
)4. We can pick fruit.A. vegetable
B. sheep
C. bee
(
B
)5. My father is watering the potatoes.A. pick
B. planting
C. pass
答案
Ⅰ. 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
这是英语同类词辨析题型,解题核心思路是先明确每个题干画线单词的词性、所属词义类别,再逐一比对三个选项的属性,选出属性完全匹配的同类项:首先判断画线词是动词还是名词,名词再细分所属的具体类别(比如蔬菜、餐具、动物等),动词再判断是原形还是现在分词形式,之后排除属性不符的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题拆解分析:
1. 题干画线单词feed是动词,含义为“喂养”。选项A pigs(猪)是动物类名词,选项B set(摆放)是动词,选项C forks(叉子)是餐具类名词,只有B和feed属性一致,故选B。
2. 题干画线单词tomatoes是名词,含义为“西红柿”,属于蔬菜类别。选项A carrots(胡萝卜)是蔬菜类名词,选项B weeks(周)是时间类名词,选项C horses(马)是动物类名词,只有A和tomatoes属性一致,故选A。
3. 题干画线单词bowls是名词,含义为“碗”,属于餐具类别。选项A shoes(鞋子)是服饰类名词,选项B hats(帽子)是服饰类名词,选项C spoons(勺子)是餐具类名词,只有C和bowls属性一致,故选C。
4. 题干画线单词fruit是集合名词,含义为“水果”,属于食物大类。选项A vegetable(蔬菜)是食物大类的集合名词,选项B sheep(绵羊)是动物类名词,选项C bee(蜜蜂)是昆虫类名词,只有A和fruit属性一致,故选A。
5. 题干画线单词watering是动词的现在分词形式,含义为“浇水”。选项A pick(采摘)是动词原形,选项B planting(种植)是动词现在分词形式,选项C pass(传递)是动词原形,只有B和watering属性一致,故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
【知识点】
同类词辨析,词性分类,词汇归类
【点评】
本题侧重考察小学阶段核心词汇的掌握程度,引导学生记忆词汇时不局限于拼写和含义,主动按词性、所属类别对词汇做分类整理,整体考点贴合课内基础要求,适合巩固词汇分类相关知识点。
【难度系数】
0.8
这是英语同类词辨析题型,解题核心思路是先明确每个题干画线单词的词性、所属词义类别,再逐一比对三个选项的属性,选出属性完全匹配的同类项:首先判断画线词是动词还是名词,名词再细分所属的具体类别(比如蔬菜、餐具、动物等),动词再判断是原形还是现在分词形式,之后排除属性不符的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题拆解分析:
1. 题干画线单词feed是动词,含义为“喂养”。选项A pigs(猪)是动物类名词,选项B set(摆放)是动词,选项C forks(叉子)是餐具类名词,只有B和feed属性一致,故选B。
2. 题干画线单词tomatoes是名词,含义为“西红柿”,属于蔬菜类别。选项A carrots(胡萝卜)是蔬菜类名词,选项B weeks(周)是时间类名词,选项C horses(马)是动物类名词,只有A和tomatoes属性一致,故选A。
3. 题干画线单词bowls是名词,含义为“碗”,属于餐具类别。选项A shoes(鞋子)是服饰类名词,选项B hats(帽子)是服饰类名词,选项C spoons(勺子)是餐具类名词,只有C和bowls属性一致,故选C。
4. 题干画线单词fruit是集合名词,含义为“水果”,属于食物大类。选项A vegetable(蔬菜)是食物大类的集合名词,选项B sheep(绵羊)是动物类名词,选项C bee(蜜蜂)是昆虫类名词,只有A和fruit属性一致,故选A。
5. 题干画线单词watering是动词的现在分词形式,含义为“浇水”。选项A pick(采摘)是动词原形,选项B planting(种植)是动词现在分词形式,选项C pass(传递)是动词原形,只有B和watering属性一致,故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
【知识点】
同类词辨析,词性分类,词汇归类
【点评】
本题侧重考察小学阶段核心词汇的掌握程度,引导学生记忆词汇时不局限于拼写和含义,主动按词性、所属类别对词汇做分类整理,整体考点贴合课内基础要求,适合巩固词汇分类相关知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Read and choose. (根据图片,选择正确的答语。)
(
A. He's feeding the chickens.
B. He's milking the cows.

(
A. I can pick the vegetables.
B. I can water the vegetables.

(
A. Yes, please.
B. No, thank you.

(
A. They are planting tomatoes.
B. They are picking tomatoes.

(
B
)1. What is your father doing?A. He's feeding the chickens.
B. He's milking the cows.
(
B
)2. What can you do on the farm?A. I can pick the vegetables.
B. I can water the vegetables.
(
A
)3. Would you like a knife and fork?A. Yes, please.
B. No, thank you.
(
B
)4. What are they doing?A. They are planting tomatoes.
B. They are picking tomatoes.
答案
Ⅱ. 1. B 2. B 3. A 4. B
解析
【分析】
这道题是图文结合的英语情景选择题,解题思路很清晰:第一步先准确翻译理解每道题的题干问题含义,第二步逐一翻译两个备选答语的语义,第三步结合对应插图里展示的人物动作、场景信息,匹配和图文内容完全吻合的选项,排除描述动作和场景不符的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干含义:你的爸爸正在做什么?选项A意为“他正在喂鸡”,选项B意为“他正在挤牛奶”,结合插图1的人物动作是挤牛奶,因此选B。
2. 题干含义:你在农场可以做什么?选项A意为“我可以采摘蔬菜”,选项B意为“我可以给蔬菜浇水”,结合插图2的人物动作是给菜浇水,因此选B。
3. 题干含义:你想要一副刀叉吗?选项A意为“好的,麻烦了”,选项B意为“不用了,谢谢你”,结合插图3的场景是人物准备使用刀叉用餐,是肯定需求,因此选A。
4. 题干含义:他们正在做什么?选项A意为“他们正在种西红柿”,选项B意为“他们正在摘西红柿”,结合插图4的人物动作是采摘成熟的西红柿,因此选B。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. B
【知识点】
现在进行时,场景词汇,情景交际
【点评】
本题结合生活化的农场、用餐场景考察小学英语核心的动作类短语辨析和情景问答能力,重点要求学生能将英文表达和图片展示的实际动作对应起来,区分容易混淆的相近动作短语,巩固现在进行时的语义理解,考察的知识点基础且实用。
【难度系数】
0.8
这道题是图文结合的英语情景选择题,解题思路很清晰:第一步先准确翻译理解每道题的题干问题含义,第二步逐一翻译两个备选答语的语义,第三步结合对应插图里展示的人物动作、场景信息,匹配和图文内容完全吻合的选项,排除描述动作和场景不符的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干含义:你的爸爸正在做什么?选项A意为“他正在喂鸡”,选项B意为“他正在挤牛奶”,结合插图1的人物动作是挤牛奶,因此选B。
2. 题干含义:你在农场可以做什么?选项A意为“我可以采摘蔬菜”,选项B意为“我可以给蔬菜浇水”,结合插图2的人物动作是给菜浇水,因此选B。
3. 题干含义:你想要一副刀叉吗?选项A意为“好的,麻烦了”,选项B意为“不用了,谢谢你”,结合插图3的场景是人物准备使用刀叉用餐,是肯定需求,因此选A。
4. 题干含义:他们正在做什么?选项A意为“他们正在种西红柿”,选项B意为“他们正在摘西红柿”,结合插图4的人物动作是采摘成熟的西红柿,因此选B。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. B
【知识点】
现在进行时,场景词汇,情景交际
【点评】
本题结合生活化的农场、用餐场景考察小学英语核心的动作类短语辨析和情景问答能力,重点要求学生能将英文表达和图片展示的实际动作对应起来,区分容易混淆的相近动作短语,巩固现在进行时的语义理解,考察的知识点基础且实用。
【难度系数】
0.8
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