六、给下列句子选择合适的答语。
()1. Sam, is this a duck?
A. That’s all right.
()2. Let’s clean our classroom.
B. I’m sorry.
()3. Where’s my plane?
C. No, it’s a cat.
()4. You’re late, Bobby.
D. Look, it’s in the tree.
()5. I’m sorry.
E. All right.

1~5 C E D B A

【解析】
1. 问句为一般疑问句“这是一只鸭子吗？”，C选项“不，它是一只猫。”是对应的否定回答，故1选C。
2. 问句是提议“让我们打扫教室吧。”，E选项“好的。”表示同意该提议，故2选E。
3. 问句是特殊疑问句“我的飞机在哪里？”，D选项“看，它在树上。”回答了位置，故3选D。
4. 句子指出“你迟到了，鲍比。”，B选项“对不起。”是合适的道歉回应，故4选B。
5. 句子是“对不起。”，A选项“没关系。”是对应的回应语，故5选A。
【答案】
1~5 C E D B A
【知识点】
一般疑问句回答、情景交际、特殊疑问句回答
【点评】
本题考查日常英语情景交际能力，需结合问句语境选择恰当答语，注重对基础交际用语的掌握。
【难度系数】
0.8

七、实验班原创 语言能力 根据所给图片和上下文提示，补全短文，每空一词。

Hello. I’m Roy. I 1. a big room (房间). Look, my 2. case is on the 3. . The 4. are on it too. 5. at my schoolbag. It’s 6. the floor.

1. have 2. pencil 3. desk 4. books 5. Look 6. on

【解析】
1. 主语为I，表达“拥有”用动词have；
2. 结合图片，书桌上的是铅笔盒，填pencil；
3. 铅笔盒在书桌上，填desk；
4. 书桌上还有书，用复数books；
5. 固定搭配look at表示“看”，句首首字母大写，填Look；
6. 书包在地板上，用介词on。
【答案】
1. have 2. pencil 3. desk 4. books 5. Look 6. on
【知识点】
动词用法、介词短语、固定搭配
【点评】
本题结合图片语境，考查基础词汇与固定短语的运用，帮助学生提升在实际场景中运用语言的能力。
【难度系数】
0.7

八、阅读对话，完成下列各题。
Mike：Good morning, Liu Tao! Let’s go to the library this afternoon!
Liu Tao：Good idea! I like reading! But what are the library rules?
Mike：First (首先), we need (需要) to be quiet. And don’t eat. Don’t run.
Liu Tao：Got it. When and where do we meet?
Mike：Let’s meet at the library at 2 o’clock (两点钟).
Liu Tao：OK.
(一)根据对话内容，判断下列句子正(T)误(F)。
()1. It is morning now.
()2. Mike and Liu Tao will (将要) meet at school.
()3. There are three rules in the library.
(二)新考法 开放式谈图书馆规则 Can you write a rule for the library?

(一)1~3 T F T
(二)Don't shout.(答案不唯一)

【解析】
(一)1. 从对话开头Mike说的“Good morning, Liu Tao!”可知现在是早上，该句表述正确。
2. 根据Mike所说“Let’s meet at the library at 2 o’clock”，可知两人见面地点是图书馆，不是学校，该句表述错误。
3. 从Mike介绍的图书馆规则“First, we need to be quiet. And don’t eat. Don’t run.”可知共有三条规则，该句表述正确。
(二)需写出合理的图书馆规则，比如“Don't shout.”，答案不唯一。
【答案】
(一)1. T 2. F 3. T
(二)Don't shout.（答案不唯一）
【知识点】
情景对话理解，图书馆规则表达
【点评】
本题考查学生对对话细节的提取能力，同时通过开放式题型考查学生对图书馆规则的英语表达能力，既注重基础信息理解，又兼顾语言的灵活运用。
【难度系数】
0.8