学校举办以"游记"为主题的学习分享会,请你参加并完成实践任务。
【甲】
九月二十三日,晨钟初歇,披衣启户,薄飘忽,细雨溟濛①,湖光山色,不甚分明,模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡,余抚其背曰:"黄粱②熟矣,何尚蘧蘧然③耶?"茂之摩挲双眼,一笑而起,不暇束带,倚户延望,曰:"此真米家④泼墨法也。"既而叔父至,仲兄⑤以告,叔父亦然。相与读画久之。童子汲清泉,品龙井明前茶,又试武夷,余终推龙井第一。弈棋四局,击箸曼歌,后凭栏纵目,云开雨止,夕阳在山,湖中歌舫纵横,急弦繁管,断续未歇。俄,灯火已上,若流萤风中不定。
(选自浦枋《游明圣湖日记》,有删改)
【注】①溟蒙:形容下小雨的样子。②黄粱:黄粱一梦,比喻虚幻不能实现的梦想。此处喻指梦醒之时。③蘧(qú)蘧然:用庄周典故,指梦境。④米家:指宋代画家米芾,其山水画自成一家,号泼墨法。⑤仲兄:次兄、二哥。
【乙】
天目①幽邃奇古,不可言。由庄②至颠,可二十余里。天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,一也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。虽幽谷县③岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。晓起看云,在壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状。山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,一株直万余钱,六绝也。头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也。余谓大江之南,栖隐④之地,无逾此者。
(选自袁宏道《天目》,有删改)
【注】①天目:山名,在浙江省西北部,分为东西两支,双峰雄峙,并多怪石密林。②庄:指双清庄,在天目山下。③县:同"悬",悬挂。④栖隐:即隐居。
阅读实践一:赏析游记
1.【甲】【乙】两文均描写了自然景物,但写法与情感各有不同。请结合具体语句,比较两文在写景抒情方面的异同。
阅读实践二:撰写收获
2.【乙】文中作者感叹"大江之南,栖隐之地,无逾此者",表达了归隐自然的愿望。请你结合【乙】文内容及《桃花源记》中"世外桃源"的理想境界,写一段读后感。
阅读实践三:积累词义
3. 解释下列加点的词,体会其含义的不同。
(1)薄飘忽,细雨溟蒙:
(2)既而叔父至,仲兄以告,叔父亦然:
(3)飞流淙淙,若万匹缟,一也:
(4)晓起看云,在壑下:

1. 同：两文都通过细腻的景物描写表达作者的审美情趣。如【甲】文“湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣”写出朦胧之美；【乙】文“飞流淙淙，若万匹缟”以比喻写出瀑布的壮美。异：【甲】文偏重闲适雅趣，通过品茶、弈棋等生活场景体现文人雅趣；【乙】文则突出天目山的“七绝”，强调其幽邃奇古，表达隐居之愿。
2. 【乙】文中袁宏道以“七绝”盛赞天目山，不仅因其景美，更因它是绝佳的“栖隐之地”，这与《桃花源记》中陶渊明所构建的“黄发垂髫，并怡然自乐”的理想世界一脉相承，都体现了古人对远离尘世烦扰的向往。在快节奏的现代生活中，我们同样需要一方自然之境，让心灵得以沉淀与回归。
3. (1) 云彩，名词。天空中的云雾。 (2) 说，动词。表示“说”“认为”。 (3) 绝妙、美妙的事物，名词。此处指天目山第一处美妙的景致。 (4) 深、陡峭的，形容词。修饰“壑”，意为“深谷”“险峻的山谷”。

【分析】
本题为文言文综合阅读题，包含赏析游记、撰写收获、积累词义三类任务。解题思路如下：1. 第1题需先明确两文写景抒情的相同点（借景抒情、体现审美），再从写景侧重点（甲文结合生活场景、乙文列“七绝”）和情感倾向（甲文闲适雅趣、乙文归隐之愿）分析不同，需结合具体语句佐证；2. 第2题要先抓住乙文“栖隐之地”的核心，联系《桃花源记》“世外桃源”的理想境界，再结合现代生活谈感悟，需兼顾文本内容与课内知识；3. 第3题需结合具体语境，辨析“云”“绝”的一词多义，区分词性与含义。
【解析】
1. 赏析游记：
同：两文均以细腻景物描写表达审美情趣，如【甲】文“湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣”写朦胧之美，【乙】文“飞流淙淙，若万匹缟”以比喻写瀑布壮美。
异：【甲】文侧重闲适雅趣，通过品茶、弈棋等生活场景体现文人雅趣；【乙】文突出天目山“七绝”，强调其幽邃奇古，表达归隐自然的愿望。
2. 撰写收获：
先点明乙文以“七绝”盛赞天目山为“栖隐之地”，与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的理想世界一脉相承，均体现古人对远离尘世烦扰的向往；再结合现代快节奏生活，谈自然对心灵的沉淀作用。
3. 积累词义：
(1) “薄云”的“云”是名词，指天空中的云雾；
(2) “叔父亦然”的“云”是动词，表“说、认为”；
(3) “一绝也”的“绝”是名词，指绝妙的景致；
(4) “绝壑下”的“绝”是形容词，指深、陡峭的。
【答案】
1. 同：两文都通过细腻的景物描写表达作者的审美情趣。如【甲】文“湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣”写出朦胧之美；【乙】文“飞流淙淙，若万匹缟”以比喻写出瀑布的壮美。异：【甲】文偏重闲适雅趣，通过品茶、弈棋等生活场景体现文人雅趣；【乙】文则突出天目山的“七绝”，强调其幽邃奇古，表达隐居之愿。
2. 【乙】文中袁宏道以“七绝”盛赞天目山，不仅因其景美，更因它是绝佳的“栖隐之地”，这与《桃花源记》中陶渊明所构建的“黄发垂髫，并怡然自乐”的理想世界一脉相承，都体现了古人对远离尘世烦扰的向往。在快节奏的现代生活中，我们同样需要一方自然之境，让心灵得以沉淀与回归。
3. (1) 云彩，名词。天空中的云雾。 (2) 说，动词。表示“说”“认为”。 (3) 绝妙、美妙的事物，名词。此处指天目山第一处美妙的景致。 (4) 深、陡峭的，形容词。修饰“壑”，意为“深谷”“险峻的山谷”。
【知识点】
文言文比较阅读，文言文一词多义，文言文内容理解与感悟
【点评】
本题综合考查文言文的赏析、写作与词义积累能力，需学生结合文本内容与课内知识作答，既注重基础词义的辨析，又强调对文本情感与主旨的理解，是典型的文言文综合考查题型。
【难度系数】
0.5