第三部分 书面表达
学校英文网站正举办主题征文活动，请你结合自己的经历和思考，以“What Does Fun Mean to Us?”为题写一篇短文，分享你对“乐趣的意义”的理解。
要求:1.80－100词；
2.内容连贯，结构清晰，表达你的真实思考和感受；
3.文中请使用至少一个由“when”“because”或“so that”引导的状语从句。
提示词:different kinds of fun，learn and grow，connect with others，feel a sense of achievement，balanced life.
What Does Fun Mean to Us?

What Does Fun Mean to Us?
There are different kinds of fun in our daily life. When I play ball games with my best friends after school, I not only relax myself but also connect with others better. I can also get pleasure from studying: I feel a sense of achievement when I finally work out a hard problem.
Fun is never just about being happy. It helps us learn and grow, and it makes it easy for us to have a balanced warm life.

本次写作是围绕“乐趣的意义”展开的命题短文，要求词数80-100，至少包含一个由when/because/so that引导的状语从句。写作思路：1. 开篇点明生活中存在多种多样的乐趣；2. 结合自身日常的学习、社交经历，说明不同乐趣带来的不同体验，自然融入提示词；3. 结尾总结乐趣的价值，点明它能帮我们学习成长、收获平衡的生活，保证内容连贯、符合七年级英语表达水平。

【自我评价】
请根据本次作业的完成情况，从以下角度反思。
1. 我在区分“短暂快乐”与“深层乐趣”方面有了哪些新认识？

2. 我对于“乐趣需要选择，快乐需要平衡”这句话的理解是：
3. 完成这份作业后，我打算在生活中做出的改变是：

1. 我之前以为只要开心就是有意义的，现在才明白像随手刷几秒短视频、玩十分钟小游戏得到的快乐很快就会消散，过后反而会觉得空落落的，这就是短暂快乐；而我花时间认真做完一套手工、啃完一本有意思的名著、靠自己算出很难的数学题之后，得到的满足感能留存很久，还能让我学到新东西，这就是深层乐趣，深层乐趣能实实在在帮我成长，比转瞬即逝的短暂快乐更有价值。
2. 生活里的乐趣有很多种，我们不能不加选择地沉溺在不用付出努力就能得到的短暂快乐里，要主动挑选能让自己进步、收获成长的健康乐趣；同时我们也要平衡好学习和休闲的占比，不能只顾着玩耽误学业，也不能一直紧绷着学习完全不放松，张弛有度才能真正收获长久的好心情。
3. 之后我会改掉一放假就抱着手机刷短视频的坏习惯，每天写完作业之后先安排20分钟的户外运动，再留半小时读感兴趣的课外书，每周只在周末完成所有学习任务之后，留出一小时玩自己喜欢的小游戏放松，把时间花在更多能让自己获得成长的事情上。

本题为开放性反思类题目，结合七年级学生日常学习、生活的真实体验，围绕“短暂快乐”“深层乐趣”的区别、乐趣选择与快乐平衡的内涵，给出正向贴合实际的内容即可。