一、在括号里填合适的数,在○里填合适的运算符号。
88+(
想:210○88=(
(
想:123○71=(
456-(
想:456○56=(
88+(
122
)=210想:210○88=(
122
)(
194
)-123=71想:123○71=(
194
)456-(
400
)=56想:456○56=(
400
)答案
一、122 - 122 194 + 194 400 - 400
二、我会推理。
如图,小苏的作业本上洒了墨水,只留下验算的竖式。他计算的算式可能是($\qquad \qquad$),也可能是($\qquad \qquad$)。

如图,小苏的作业本上洒了墨水,只留下验算的竖式。他计算的算式可能是($\qquad \qquad$),也可能是($\qquad \qquad$)。
答案
489+317=806 806-317=489
三、根据表格中的算式写出相应的数量关系式。
学校开展“传承中医药文化”家校共育实践活动,周六参观中药房的人数情况如下。


学校开展“传承中医药文化”家校共育实践活动,周六参观中药房的人数情况如下。
答案
上午参观的学生人数+上午参观的家长人数=上午参观的总人数
下午参观的学生人数+下午参观的家长人数=下午参观的总人数
上午参观的总人数+下午参观的总人数=周六参观的总人数
下午参观的学生人数+下午参观的家长人数=下午参观的总人数
上午参观的总人数+下午参观的总人数=周六参观的总人数
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