2026年暑假作业江西教育出版社四年级合订本北师大版第30页答案
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1“有子七人，莫慰母心”出自《诗经·邶风·凯风》，这首诗是儿子歌颂母亲并深感自责的诗。请你选择由“慰”字所组成的不同的词语填空。
安慰 欣慰 慰问 慰藉
(1)背井离乡的这些年，母亲的老照片持续地带给我心灵的(
)。
(2)逢年过节，各地开展走访(
)空巢老人的活动。
(3)母亲懂得我的不易，她温柔地(
)在赛场上出现失误的我。
(4)当收到我亲手做的礼物时，母亲(
)地笑了。

答案

(1)慰藉 (2)慰问 (3)安慰 (4)欣慰

解析

我们先明确四个词语的含义和适用场景：1.慰藉侧重指心灵层面的安抚，多用于抽象的精神相关语境，匹配第一句“心灵的”描述；2.慰问指用话语、物品等问候关怀特定群体，多用于正式的走访关怀活动，匹配第二句逢年过节走访关怀空巢老人的场景；3.安慰侧重用言语、行为安抚情绪低落的人，匹配第三句母亲安抚赛场出现失误、情绪不佳的“我”的场景；4.欣慰侧重指人因为事情符合心意、感到安心而内心宽慰，匹配第四句母亲收到孩子亲手做的礼物后内心满足的状态。
2 “谁言寸草心，报得三春晖”，母爱藏在古诗词里。请你读一读，连一连。
(1)手线缝衣欲问寒 A. 游子行路苦
(2)慈母倚门情 B. 慈颜时向梦中看
(3)见面怜清瘦 C. 母瘦雏渐肥
(4)辛勤三十日 D. 呼儿问苦辛

答案

(1)—B (2)—A (3)—D (4)—C

解析

这道题考查和母爱相关的经典古诗名句的搭配，我们可以根据诗句语义的连贯性、古诗原句的固定搭配来完成连线：
1. “手线缝衣欲问寒”和“慈颜时向梦中看”衔接，都是表达游子思念母亲的内容，对应B选项。
2. “慈母倚门情”和“游子行路苦”对应，写出母亲惦念在外的孩子，倚门盼望游子归家的状态，对应A选项。
3. “见面怜清瘦”和“呼儿问苦辛”对应，刻画了久别重逢后，母亲心疼孩子、询问孩子在外是否辛苦的场景，对应D选项。
4. “辛勤三十日”和“母瘦雏渐肥”对应，借鸟类哺育幼崽的场景，体现母亲为子女付出的辛劳，对应C选项。
3 请你欣赏下面这些以“母爱”为主题的剪纸作品,挑选其中一幅,说说作品中的场景,并感受其中蕴藏的母爱。


答案

示例：我选择中间的这幅剪纸作品：画面里年幼的孩子躺在小凉床上睡得正香，坐在床边的妈妈手里拿着蒲扇，正温柔地给熟睡的孩子扇风，既帮孩子赶走夏日的燥热，也能驱赶蚊虫不让孩子被叮咬。这个普通的生活小场景里藏着十分细腻的母爱，妈妈把全部的注意力都放在孩子身上，宁愿自己受热也舍不得停下手里的蒲扇，用默默的照料给孩子满是安全感的疼爱。

解析

这是结合剪纸艺术感知母爱的表达类题目，作答时先挑选自己最喜欢的一幅作品，仔细观察画面的人物动作、相关物品，先通顺描述出画面呈现的生活化场景，再结合日常感受到的母爱，说出这个场景里藏着的母亲对孩子的细致关怀即可，表达符合画面内容、情感真挚就符合要求。
4 我们在母爱的呵护下茁壮成长，也应该用心去感受、用行动去回应这份爱。请根据以下提示，表达你对母亲的爱与感恩。
(1)想到母亲，你的脑海中最先浮现的画面是什么？此时你想对母亲说些什么心里话？


(2)在日常生活中，母亲为我们操持大小事务，关怀备至。假期来临，正是我们回馈母爱的好时机。你打算为母亲做哪些力所能及的事呢？

答案

(1) 最先浮现的画面：下雨天妈妈接我放学，她把雨伞全部往我这边倾斜，自己半边肩膀都被雨水打湿的场景。
想对妈妈说的心里话：妈妈，你平时为了照顾我特别辛苦，把所有的爱都给了我，我特别爱你，你一定要多休息，别太累啦。
(2) 我打算做的事：① 主动承担擦桌子、洗碗、扫地这些力所能及的家务，帮妈妈分担家里的琐事，不让她那么劳累。② 亲手给妈妈做一张画满心意的感恩贺卡，每天写完作业之后帮妈妈捶背，她下班回家的时候给她递一杯温热水。

解析

这道题引导同学们结合自身真实生活经历感受母爱、表达感恩，作答时用朴实真诚的语言，写出自己记忆里和母亲相关的温暖画面、发自内心的真心话，以及自己日常生活里确实能做到的小事即可，符合四年级学生的表达习惯就可以。