10. 如图甲、乙分别为"观察小鱼尾鳍内血液的流动"实验及显微镜下观察到的物像,图丙为血液与组织细胞之间进行物质交换的示意图,请回答下列问题。

(1)该实验在选择小鱼时,应选尾鳍色素填"多"或"少"的,以利于观察。
(2)将湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是。
(3)图丙所示的血管类型是,判断的主要依据是,与其对应的是在低倍显微镜下看到的图乙中的血管[]填序号。这类血管与其功能相适应的结构特点是。
(4)实验结束后,应该如何处理小鱼? 。
实验探究

10.(1)少 (2)保证小鱼的正常呼吸 (3)毛细血管 红细胞单行通过 ② 管壁薄,只由1
层上皮细胞构成 (4)放回鱼缸(或放回适于它生活的自然环境)

【分析】
本题围绕“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及血管相关知识设置问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：实验需清晰观察血液流动，尾鳍色素少的小鱼，血管与血液的对比度更高，便于观察，因此选择尾鳍色素少的小鱼。
2. 第(2)题：小鱼用鳃呼吸水中的氧气，实验中滴清水可保持鳃的湿润，保证小鱼正常呼吸，避免实验过程中小鱼死亡。
3. 第(3)题：判断毛细血管的核心依据是红细胞单行通过，图丙中符合该特征，故为毛细血管；对应图乙中红细胞单行的血管②；毛细血管的结构特点与其物质交换功能相适应，管壁薄，仅由一层上皮细胞构成。
4. 第(4)题：实验结束后需爱护生物，将小鱼放回适宜其生存的环境，培养保护动物的意识。
【解析】
(1) 观察小鱼尾鳍内血液流动时，选择尾鳍色素少的小鱼，可减少色素对视野的干扰，更清晰地观察血液流动，故填“少”。
(2) 小鱼依靠鳃获取水中的氧气，实验过程中往湿棉絮上滴清水，能保持鳃的湿润，保证小鱼的正常呼吸，避免小鱼因缺氧死亡。
(3) 图丙中血管内红细胞单行通过，符合毛细血管的判断依据，因此该血管是毛细血管；对应低倍镜下图乙中的血管②；毛细血管的结构特点是管壁薄，只由一层上皮细胞构成，利于血液与组织细胞间的物质交换。
(4) 实验结束后，应将小鱼放回适于它生活的自然环境（或鱼缸），保护生物资源。
【答案】
(1)少 (2)保证小鱼的正常呼吸 (3)毛细血管；红细胞单行通过；②；管壁薄，只由一层上皮细胞构成 (4)放回鱼缸(或放回适于它生活的自然环境)
【知识点】
观察小鱼尾鳍血液流动；毛细血管特点；生物实验操作
【点评】
本题是初中生物基础实验题，聚焦“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验操作要点、血管判断及结构特点，侧重考查实验探究能力，难度适中，注重引导学生理解实验原理与生物结构功能相适应的特点。
【难度系数】
0.7

11. 如图是某生物兴趣小组的同学为探究静脉瓣的作用而设计的一个实验,请分析回答下列问题。
(1)若A、B、C为前臂大静脉内三个相邻的静脉瓣,当用手指压住B处时,会发现血管段呈膨胀状态、段呈扁平状态。

(2)若用橡皮筋扎紧A处,然后用手指沿AC方向将血管中的血液推向C处,并按住C处,血管AC段将会呈现状态。
(3)在上一操作中,松开按压C处的手后,血管AC段会呈现状态,原因是。

11.(1)AB BC (2)扁平 (3)扁平 C处的静脉瓣关闭,血液不能倒流回AC段血管

【分析】
要解决这道题，需明确静脉瓣的核心作用：静脉内的静脉瓣可防止血液倒流，保证血液向心脏方向流动。结合静脉瓣的位置和血液流动方向，逐一分析各问题：
(1) 当压住B处时，AB段位于B的远心侧，BC段位于B的近心侧。由于静脉瓣的阻挡，AB段的血液无法流向BC段，因此AB段因血液滞留膨胀，BC段血液被阻断呈扁平状态；
(2) 扎紧A处后，沿AC方向将AC段的血液推向C处并按住C，AC段内的血液被完全排空，因此血管AC段呈扁平状态；
(3) 松开按压C处的手后，C处的静脉瓣会关闭，阻止血液倒流回AC段，所以AC段仍保持扁平状态。
【解析】
(1) 静脉瓣防止血液倒流，当用手指压住B处时，AB段的血液无法通过B处的静脉瓣流向BC段，导致AB段血管因血液积聚膨胀，BC段血管无血液补充呈扁平状态，故答案为AB、BC；
(2) 用橡皮筋扎紧A处，沿AC方向将AC段的血液推向C处并按住C，AC段内的血液被完全排出，因此血管AC段呈扁平状态；
(3) 松开按压C处的手后，C处的静脉瓣关闭，阻止血液倒流回AC段血管，所以血管AC段仍呈扁平状态，原因是C处的静脉瓣关闭，血液不能倒流回AC段血管。
【答案】
(1) AB；BC (2) 扁平 (3) 扁平；C处的静脉瓣关闭，血液不能倒流回AC段血管
【知识点】
静脉瓣的作用、静脉的特点
【点评】
本题通过实验探究静脉瓣的功能，考查对静脉结构特点的基础理解，属于知识点的直接应用，难度适中，只要掌握静脉瓣防止血液倒流的核心作用即可正确解答。
【难度系数】
0.6