G
KEY→P38
范畴:人与社会 主题:和谐家庭 体裁:应用文 难度:★★★ 建议用时:4分钟 评价:/5
Amanda: Hi, Grandma. Are you having trouble with anything?
Grandma: Yes. I want to post a photo online. 1.
Amanda: Let me help you. 2. It says “photo/video”.
Grandma: Ah, OK.
Amanda: After that, click on “upload”.
Grandma: Yes, click on “upload”.
Amanda: 3. Now, which photo do you want to upload?
Grandma: 4.
Amanda: OK, so just double-click on that. And then write something if you want to.
Grandma: All right.
Amanda: And finally, click on “post” and that’s it! 5.
A. Great!
B. First, click here.
C. You’ve finished!
D. I want this one here.
E. But I don’t know how.

这是一段关于Amanda教奶奶在网上发布照片的对话。
1. E 2. B 3. A 4. D 5. C

【分析】本题是家庭场景下的日常交际补全对话，核心是Amanda教奶奶在网上发布照片。解题时需结合上下文语境，匹配符合逻辑的日常交际用语：1. 奶奶提出想发照片，Amanda主动帮忙，说明奶奶不知操作方法，对应选项；2. Amanda开始教操作，后句提到“photo/video”，对应第一步操作的表述；3. 奶奶完成点击“upload”后，Amanda给出反馈；4. Amanda询问选哪张照片，奶奶需回答选哪张；5. 最后操作完成，对应总结性表述。
【解析】1. 前句奶奶说想发照片，后句Amanda主动提出帮忙，说明奶奶不知道如何操作，故选E（But I don’t know how.）；2. 后句提到“photo/video”，是操作的第一步，故选B（First, click here.）；3. 奶奶按要求点击“upload”后，Amanda给出肯定反馈，故选A（Great!）；4. Amanda询问要上传哪张照片，奶奶需回答具体选哪张，故选D（I want this one here.）；5. 最后完成发布操作，故选C（You’ve finished!）。
【答案】1.E 2.B 3.A 4.D 5.C
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕和谐家庭主题，考查日常交际用语的运用，贴近生活实际，难度适中，能帮助学生掌握家庭场景下的实用英语表达。
【难度系数】0.6

H
KEY→P39
范畴:人与自我 主题:梦想职业 体裁:应用文 难度:★★★ 建议用时:4分钟 评价：/5
A: Hi, Joe! We are preparing the report about dream jobs. 1.
B: Yes, I have.
A: What do you want to be in the future?
B: 2. And I'm going to teach children Chinese.
A: Oh, you always get along well with children. That will be a good job for you.
B: You're right. 3. What about you?
A: I want to work as a doctor.
B: 4.
A: Because I want to learn how to keep healthy and help the sick.
B: That's great! 5.
A: OK.
A. I want to be a teacher.
B. Have you finished it?
C. I love to stay with children.
D. Why do you want to be a doctor?
E. Let's study hard to achieve our dreams.

这是一段关于未来梦想职业的对话，A和B在讨论各自的理想工作。
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【分析】本题为补全对话类题目，需结合对话上下文的语境、问答逻辑及交际用语的固定搭配来匹配选项。先通读对话理解核心话题（梦想职业），再逐一分析每个空前后的内容，确定所需句子的类型，最后匹配对应选项。
【解析】1. 由答语“Yes, I have.”可知，问句是现在完成时的一般疑问句，对应选项B；2. 由问句“What do you want to be in the future?”及后文“teach children Chinese”可知，此处应回答想成为的职业，对应选项A；3. 结合上文提到适合当老师，此处补充说明喜欢和孩子相处，对应选项C；4. 由答语“Because I want to...”可知，问句是询问原因的特殊疑问句，对应选项D；5. 结合对话主题“梦想职业”，此处应是鼓励实现梦想的语句，对应选项E。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.D 5.E
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕“梦想职业”的日常交际话题展开，考查学生对英语日常用语的运用能力，需结合上下文逻辑解题，难度适中。
【难度系数】0.6

I
KEY→P39
范畴:人与自然 主题:环境保护 体裁:应用文 难度:★★★ 建议用时:4分钟 评价:/5
A: Have you ever heard of Earth Day?
B: 1.
A: When is it?
英语嗨吧
B: 2.
A: Why did people set up the day?
B: Because they wanted to push more people to protect the world's environment.
A: 3.
B: Well, we can live a green life. 4.
A: 5.
B: For three years.
A: Wow, you are a good boy. I will learn from you.
A. How long have you lived a green life?
B. It is on April 22.
C. What can we do as teenagers?
D. Yes, I have read it in the newspaper.
E. For example, we can ride a bike instead of taking a car.

这是一段谈论地球日的对话。
1. D 2. B 3. C 4. E 5. A

【分析】这是一段围绕地球日展开的英语补全对话题，解题核心是结合上下文语境，根据问句匹配答句、根据答句匹配问句，需关注时态、疑问词及语境逻辑。
【解析】1. 上文A用现在完成时问“你听说过地球日吗？”，答句需用Yes/No回应，D选项“是的，我在报纸上读过它”符合语境，故选D。2. 上文A问“它在什么时候？”，需回答具体日期，B选项“它在4月22日”符合，故选B。3. 下文B回答“我们可以过绿色生活”，可知A的问句是询问具体做法，C选项“作为青少年我们能做什么？”符合，故选C。4. 上文提及过绿色生活，此处需举例说明具体做法，E选项“例如，我们可以骑自行车代替开车”符合，故选E。5. 下文答句是时间段“三年了”，问句需用How long提问时长，A选项“你过绿色生活多久了？”符合，故选A。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.E 5.A
【知识点】英语补全对话、情景交际
【点评】本题以环境保护为主题，考查情景交际用语的运用，需结合上下文逻辑匹配句子，难度适中。
【难度系数】0.7