一、阅读诗歌,回答问题。
山村孩子的画
云是画面的主角,让阳光渲染它 的模样,
暖一抹,冷一抹,在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角,让风涂抹它 的年轮,
浓一笔,淡一笔,叶的眼睛在崖畔张望。
泥土是画面的主角,让幻想展示它 的富有,
深一脚,浅一脚,山路上印满秋天的芬芳。
1.从诗中找出三对意思相反的词。
()——() ()——() ()——()
2.这幅儿童画中都画了哪些景物?用“
”圈出来。
3.这首诗中加点的三个“它”分别指:、、。
4.山村孩子的画中,还可能把哪些景物当成主角呢?想一想,仿照文章句式写一写。
山村孩子的画
云是画面的主角,让阳光渲染
暖一抹,冷一抹,在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角,让风涂抹
浓一笔,淡一笔,叶的眼睛在崖畔张望。
泥土是画面的主角,让幻想展示
深一脚,浅一脚,山路上印满秋天的芬芳。
1.从诗中找出三对意思相反的词。
()——() ()——() ()——()
2.这幅儿童画中都画了哪些景物?用“
3.这首诗中加点的三个“它”分别指:、、。
4.山村孩子的画中,还可能把哪些景物当成主角呢?想一想,仿照文章句式写一写。
答案
1. 暖——冷 浓——淡 深——浅;2. (圈出:云、小溪、树、叶、泥土、山路);3. 云、树、泥土;4. 示例:星星是画面的主角,让月光点缀它的光芒,明一点,暗一点,夜的口袋在天边摇晃。
解析
1. 从诗歌中寻找意思相反的词,得到三对:暖与冷、浓与淡、深与浅;2. 逐句提取诗歌中描写的景物,即为画中的景物;3. 结合每句的主语,明确三个“它”分别指代对应的画面主角;4. 仿写需遵循原诗的句式结构,选取山村常见景物创作即可。
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