()1.—Jane and I a picnic this Sunday. Would you like to come with us?
—Sure. See you then.

A.had
B.shall have
C.were having
D.are going to have

1. D

【分析】
拿到这道题首先先定位句中的时间提示信息，题干里的this Sunday（这周日）明确说明野餐是还未发生的将来的计划，首先可以直接把描述过去相关动作的选项先排除。剩下两个表将来含义的选项后，再结合语境判断：说话人是已经和Jane提前做好了周日去野餐的安排，现在向对方发出邀请，需要选能体现“预先计划好的将来动作”的时态结构，对比剩余选项的用法就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：根据时间属性排除错误选项。句中时间状语this Sunday意为“本周日”，说明动作发生在未来，因此描述过去动作的A选项一般过去时（had是have的过去式）、C选项过去进行时（were having用于描述过去某一时刻正在进行的动作）均不符合语境要求，直接排除A、C。
步骤2：辨析剩余的一般将来时选项：
B选项shall have：shall虽可搭配第一人称表将来，但shall多用于疑问句中征求对方意见，或是表达说话人的命令、允诺，不符合本题陈述已提前规划好的安排的语境。
D选项are going to have：be going to是一般将来时的常用结构，专门用于表示已经提前计划、安排妥当的将要发生的动作，本句主语Jane and I是复数人称，对应be动词用are，完全契合语境要求。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时，时态辨析
【点评】
本题考查一般将来时的语境运用，易错点是容易误选B项，解题时要注意区分shall和be going to表将来的适用场景：有明确预先计划的将来安排优先使用be going to结构，先通过时间状语排除无关时态的选项可以大幅降低解题难度。
【难度系数】
0.7

()2.The girl for Shanghai tomorrow and now she the things she needs.

A.will leave; prepares
B.leaves; was preparing
C.is leaving; is preparing
D.leaving; preparing

2. C

【分析】
解题时先抓取题干里的时间提示词，拆分两个空的考点：第一空后有tomorrow，说明动作是明天要发生的将来动作；第二空后有now，说明动作是当下正在进行的。先明确两个空对应的时态要求，再逐一排除不符合语法的错误选项，就能选出正确答案，同时要注意leave这类位移类动词的特殊时态用法。
【解析】
1. 分析第一空：句中时间状语tomorrow表明动作发生在将来，leave是表示位置移动的动词，这类位移动词可以用现在进行时（be+现在分词）表示按计划安排即将发生的动作，因此is leaving可以表达“明天将要动身去上海”的含义。
2. 分析第二空：句中时间状语now明确表示动作是此时此刻正在进行的，需要使用现在进行时，结构为am/is/are+现在分词，主语是she，对应结构为is preparing。
3. 排除错误选项：
选项A：第二空prepares是一般现在时，无法对应now表达“正在收拾物品”的含义，错误。
选项B：第一空leaves是一般现在时，通常表示经常性习惯性动作，第二空was preparing是过去进行时，和时间状语now矛盾，错误。
选项D：两个空都缺少对应的be动词，无法构成合法谓语，句子结构不成立，错误。
选项C的两个空时态、结构都完全匹配题干要求，正确。
【答案】C
【知识点】现在进行时表将来，现在进行时结构
【点评】本题考查现在进行时的两类常见用法，易错点是部分同学看到tomorrow就直接选择will leave，忽略第二空now对应的进行时要求，需要重点积累go、leave、come这类位移动词用现在进行时表将来的特殊用法，养成先抓时间标志词再匹配时态的做题习惯。
【难度系数】0.7

()3.There a volleyball game next Saturday. If it , we'll have to put it off.

A.is going to be; rains
B.is going to be; will rain
C.is going to have; will rain
D.is going to have; rains

3. A

【分析】
我们可以分两步推导答案：第一步先处理第一个空，看到句首的There，首先识别这是there be句型表“存在有”，它的将来时结构是there will be或者there be going to be，there be句型不能和表所属的have混用，直接排除带有there is going to have的C、D选项。接下来处理第二个空，看到if引导的从句，后面主句是we'll...即一般将来时，回忆条件状语从句的时态规则“主将从现”，主句用将来时的情况下，从句要用一般现在时表将来的假设，所以从句谓语不能用will rain，要用一般现在时的rains，排除B选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句是there be句型的一般将来时，there be句型本身表示“某时/某地存在某物”，不能与表所属关系的have连用，其正确的将来时结构为"There will be"或者"There is/are going to be"，因此直接排除搭配错误的C、D选项。
2. 分析第二空：此处if引导真实条件状语从句，主句"we'll have to put it off"为一般将来时，遵循“主将从现”的时态规则，从句需要使用一般现在时表将来，主语it是第三人称单数，谓语动词用rains，排除使用一般将来时的B选项。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
there be将来结构，主将从现规则
【点评】
本题是初中英语时态的高频基础考题，核心易错点有两个：一是容易错误混用there be和have，造出there have的错误表达，二是容易忽略if条件状语从句的“主将从现”规则误选将来时，做题时先识别考点再对应规则就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()4.—I don't know if he tomorrow.
—If he tomorrow, I will ask him to dinner.

A.will come; comes
B.comes; will come
C.comes; comes
D.will come; will come

4. A

【分析】
拿到这道题首先要区分两个if的不同含义和对应的从句类型：第一步先分析第一空，主句是I don't know，后面的部分是宾语从句，此处if意为“是否”，从句出现了时间状语tomorrow表将来，因此从句要使用一般将来时，直接排除B、C两个选项；第二步分析第二空，此处if意为“如果”，引导条件状语从句，主句是一般将来时结构I will ask him to dinner，按照时态规则从句要用一般现在时表将来，主语he是第三人称单数，谓语动词要变为comes，排除剩余的D选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 第一空所在句中，if引导宾语从句，含义为“是否”，主句谓语为一般现在时，从句的时间状语tomorrow表示动作发生在将来，因此从句谓语用一般将来时will come。
2. 第二空所在句中，if引导条件状语从句，含义为“如果”，遵循“主将从现”的时态规则：当主句为一般将来时时，条件状语从句要用一般现在时表将来，本句主语he是第三人称单数，因此谓语动词用comes。
综上两个空分别填will come和comes，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
if引导宾语从句，条件状语从句主将从现
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考点是区分if的两种不同语义对应的时态规则，不少同学会混淆“是否”引导宾语从句和“如果”引导条件状语从句的用法，解题时先判断从句类型再对应时态规则即可快速选出答案。
【难度系数】
0.6

()5.Which of the following sentences has the RIGHT liaison(连读)?

A.What do you ⌒ think of the news on CCTV 9?
B.Will you pick ⌒ up all your toys?
C.Do you want to watch a game ⌒ show with me now?
D.I don't ⌒ mind it.

5. B

【分析】
这道题考查英语句子的连读规则，解题的核心思路是先明确最常用的连读判定标准：连贯语流中，只有当前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词以元音音素开头时，两个单词才可以连读。接下来我们只需要逐一核对每个选项标记的连读位置前后两个单词的首尾音素，判断是否符合上述连读规则，就可以排除错误选项选出正确答案。
【解析】
首先明确英语基础连读的核心规则：常规连读要求前词尾音为辅音音素，后词首音为元音音素，二者才能衔接连读。我们逐个分析选项：
1. 选项A：标记的连读位置在you和think之间，you的实际尾音是元音/uː/，think的首音是辅音/θ/，不满足“辅尾+元首”的连读条件，连读标记错误。
2. 选项B：标记的连读位置在pick和up之间，pick的实际尾音是辅音/k/，up的首音是元音/ʌ/，完全符合连读规则，连读标记正确。
3. 选项C：标记的连读位置在game和show之间，game的尾音是辅音/m/，show的首音是辅音/ʃ/，两个辅音无法直接连读，标记错误。
4. 选项D：标记的连读位置在don't和mind之间，don't的尾音是辅音/t/，mind的首音是辅音/m/，两个辅音无法直接连读，标记错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
英语连读规则，语音辨析
【点评】
本题针对英语口语基础连读知识点设题，很多同学容易陷入“看单词拼写首尾字母判断连读”的误区，忽略了连读的判定依据是单词实际发音的音素而非拼写，只要牢记“辅元相连”的核心规则，逐一核对音素就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()6.—Let's do rubbish sorting(垃圾分类) after class! —. It's good for our school.

A.You too
B.I'm sorry
C.No, I can't
D.That sounds nice

6. D

【分析】
首先判断对话场景：第一句是说话人提出“课后一起进行垃圾分类”的倡议，第二句后半句给出明确提示“这对我们学校很有好处”，说明答话人持赞同、认可的正向态度。接下来逐个匹配选项的适用场景，排除不符合正向态度、和语境不匹配的选项，就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：You too意为“你也是”，一般用于回应他人的祝福、同类嘱托，不能用来回应他人的提议，不符合语境；
2. 选项B：I'm sorry意为“对不起”，用于表达歉意，和后文“对学校有好处”的正向表述矛盾，直接排除；
3. 选项C：No, I can't意为“不，我不能”，是对提议的明确拒绝，和后文的正向评价完全冲突，排除；
4. 选项D：That sounds nice意为“听起来很不错”，是对他人提议的肯定赞同，完全契合后文认可垃圾分类益处的表述，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，提建议的应答
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考查日常倡议类对话的应答逻辑，解题时可以先抓住答句后半句的态度提示，快速锁定正向回应的选项，再结合常用表达的使用场景排除干扰项，整体难度很低。
【难度系数】
0.9

二、词汇运用
在横线上填入一个恰当的词或用括号内所给词的正确形式填空。
1. — your father (join) us this Sunday? —Yes, he is.
2. I'm the guide(导游) of today's Palace Museum tour. Please feel free to ask me (something) about the tour.
3. His family (be) going to get together and eat mooncakes.
4. Be quiet. His parents (plan) a day out with his aunt's family.
5. I'm afraid they (not welcome) impolite visitors next time.
6. My friend invited me (try) her homemade cookies, and they were surprisingly delicious!
7. Most people may make a mistake when they do things a hurry.
8. Being exchange student is a precious(珍贵的) experience for me.

1. Is；going to join 2. anything 3. are 4. are planning
5. won't welcome 6. to try 7. in 8. an

【分析】
做这类词汇运用题，首先要通读每个句子，抓取关键提示信息：比如时间状语、答句线索、固定搭配标志、语境含义，先判断题目的考点，再结合语法规则推导变形。比如第1题先看答句的"Yes, he is"和时间this Sunday，就能快速锁定是be going to结构的一般将来时；遇到固定搭配类题目直接回忆对应短语规则，遇到冠词题先判断单词开头的音素，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 由时间状语this Sunday可知动作发生在将来，结合答句"Yes, he is"的提示，本题考查be going to结构的一般将来时的一般疑问句，主语your father是第三人称单数，be动词用is且置于句首大写，后面接going to join，故填Is; going to join。
2. 句意为“请随意向我询问任何和本次行程相关的问题”，此处表示“任何事物”，要将something变为anything，符合语境要求。
3. 本句中family指代“他的全家成员”，是复数概念，be going to结构的be动词要和复数主语匹配，故填are。
4. 前面的"Be quiet"提示动作此刻正在进行，考查现在进行时，结构为am/is/are+现在分词，主语His parents是复数，plan的现在分词为planning，故填are planning。
5. 由时间状语next time可知动作发生在将来，考查一般将来时的否定形式，用won't+动词原形，故填won't welcome。
6. 考查固定搭配invite sb. to do sth.，意为“邀请某人做某事”，故填不定式to try。
7. 考查固定短语in a hurry，意为“匆忙地”，是固定介词搭配，故填in。
8. 此处泛指“一名交换生”，exchange发音以元音音素开头，不定冠词要用an，故填an。
【答案】
1. Is；going to join 2. anything 3. are 4. are planning
5. won't welcome 6. to try 7. in 8. an
【知识点】
动词时态辨析
固定搭配用法
冠词用法
【点评】
本题是初中英语基础类词汇填空题，覆盖了初中低年级核心的语法考点，整体难度偏低，仅少量题目比如集合名词的主谓一致、不定代词的特殊用法容易出错，解题时只要结合句中给出的提示线索，牢记基础语法规则，就能顺利拿到满分。
【难度系数】
0.8