Ⅰ.圈出不属于同一类的单词。

依次圈出的不同类单词为：cute、read、hat、free、body、arm

【分析】
要解决这道题，需逐个观察每个方框内的三个单词，从词义类别或词性的角度判断，找出与另外两个不属于同一类的单词。具体步骤：1. 分析第一组：cute是形容词，four、five是数词，后两个类别一致；2. 分析第二组：read是动词，red、white是颜色类形容词，后两个类别一致；3. 分析第三组：cat、dog是动物类名词，hat是服饰类名词，前两个类别一致；4. 分析第四组：one、seven是数词，free是形容词，前两个类别一致；5. 分析第五组：big、small是形容词，body是身体部位类名词，前两个类别一致；6. 分析第六组：apple、pear是水果类名词，arm是身体部位类名词，前两个类别一致。
【解析】
1. 第一组：cute为形容词，four、five为数词，圈出cute；
2. 第二组：read为动词，red、white为颜色形容词，圈出read；
3. 第三组：cat、dog为动物名词，hat为服饰名词，圈出hat；
4. 第四组：one、seven为数词，free为形容词，圈出free；
5. 第五组：big、small为形容词，body为身体部位名词，圈出body；
6. 第六组：apple、pear为水果名词，arm为身体部位名词，圈出arm。
【答案】
cute、read、hat、free、body、arm
【知识点】
英语单词分类、词性辨析
【点评】
本题考查英语单词的词义与词性分类，属于基础题型，需学生掌握常见单词的类别属性，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.从方框中选择适当的词并用其正确形式补全短文。
half to fish play subject
Li Ming is a Chinese boy. He's nine. He goes to school from Monday 1. Friday. He has seven 2. at school. He likes English best. He's got many English books. He has lunch at 3. past eleven at school. He likes 4. . It's yummy. After school, he goes to the basketball club. He likes 5. basketball.

1. to 2. subjects 3. half 4. fish
5. playing/to play

【分析】本题为选词填空补全短文题，解题思路是先通读短文把握整体语境，再结合方框给出的词汇（half、to、fish、play、subject），根据空格所在句子的语法结构、固定搭配及语境，选择合适的词汇并调整正确形式完成填空。
【解析】
1. 考查固定搭配“from...to...”，表示“从……到……”，此处指上学时间是周一到周五，故填to；
2. 空格前有数词seven，需填可数名词复数，方框中subject（学科）的复数形式为subjects，符合语境“在学校有七门学科”，故填subjects；
3. 考查时间表达“half past + 钟点”，表示“几点半”，此处指十一点半，故填half；
4. 后文提到“It's yummy（它很美味）”，方框中fish可作不可数名词表示“鱼肉”，符合语境，故填fish；
5. 考查固定搭配“like doing sth/to do sth”（喜欢做某事），play basketball是固定短语，故填playing/to play。
【答案】1. to 2. subjects 3. half 4. fish 5. playing/to play
【知识点】固定搭配、名词复数、时间表达、非谓语动词
【点评】本题考查基础英语词汇与语法的运用，涉及固定搭配、名词复数、时间表达及非谓语动词，难度不大，侧重考查学生对基础知识点的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.7

Ⅲ. 从方框中选择合适的句子补全对话。
Daming: Dad! There's a robot show(展览). 1.
Dad: OK!
Daming: Look at the robot. 2.
Dad: So(所以) it can run.
Daming: That robot has got a big head.
Dad: 3. It's so cute.
Daming: Yes! It can talk. 4.
Dad: So many different robots! 5.
Daming: That's nice. I want a robot.
Dad: OK. I can buy a toy robot for you.

1. C 2. E 3. A 4. D 5. B

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境逻辑选择合适句子：1. Daming提及有机器人展览，爸爸回应OK，说明此处是提议去看展览，对应选项C；2. 爸爸说机器人能跑，前文需说明机器人具备能跑的特征，对应选项E；3. Daming说机器人有大头，爸爸补充其另一特征，对应选项A；4. Daming说机器人会说话，转折说明机器人不能做的事，对应选项D；5. 爸爸总结机器人的作用，对应选项B。
【解析】1. 根据Daming的“There's a robot show”及爸爸的“OK”，此处应填提议去看展览的句子，选C；2. 爸爸说“So it can run”，前文需提到机器人的腿，选E；3. Daming说机器人有大头，爸爸补充“也有大嘴巴”，选A；4. Daming说机器人会说话，转折说明其不能吃东西，选D；5. 爸爸总结机器人的功能，选B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕机器人展览的话题补全对话，考查学生日常交际用语的运用能力，需结合上下文逻辑选择合适句子，难度适中。
【难度系数】0.5