一、用所给单词的适当形式填空。
1. Welcome to my (twelve) birthday.
2. There are (thirty) days in April.
3. My birthday is on October (twenty).
4. My home is on the (twenty-three) floor.

1. twelfth 2. thirty 3. twentieth
4. twenty-third

【分析】
本题考查数词中基数词与序数词的用法区别。解题思路：先明确基数词表数量，序数词表顺序，用于生日、日期、楼层等需表顺序的语境时用序数词，表数量时用基数词；再结合每个句子的语境判断所需数词形式，转换对应数词即可。
【解析】
1. 此处表示“第十二个生日”，需用twelve的序数词twelfth，故填twelfth；
2. 此处表示“三十天”，表数量，用基数词thirty，故填thirty；
3. 此处表示日期“二十号”，需用twenty的序数词twentieth，故填twentieth；
4. 此处表示“第二十三层楼”，需用twenty-three的序数词twenty-third，故填twenty-third。
【答案】
1. twelfth 2. thirty 3. twentieth 4. twenty-third
【知识点】
数词（基数词、序数词）
【点评】
本题考查数词的基础用法，核心是区分基数词与序数词的适用场景，只要掌握数词转换规则即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()1. is Children's Day?

A.What
B.When
C.Which

1. B

【分析】首先明确题目是询问儿童节的时间，需根据疑问词的用法选择合适的选项。先分析各选项疑问词的含义：A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项When意为“什么时候”，用于询问时间；C选项Which意为“哪一个”，用于询问特定范围内的选择。结合语境，此处问的是儿童节的时间，因此需选对应询问时间的疑问词。
【解析】本题考查疑问词的辨析。A项What用于对事物提问；B项When用于对时间提问；C项Which用于对范围内的某一个提问。句子询问“儿童节是什么时候”，是对时间的提问，所以选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题是基础的疑问词用法考查，需掌握常见疑问词的含义及适用场景，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. —When is Mother's Day?
—It's the second Sunday May.

A.in;on
B.in;in
C.on;in

2. C

【分析】本题考查英语时间介词的用法。解题思路为：先明确时间介词的搭配规则——具体某一天（如星期、带修饰的日期）用on，月份等较长时间用in；再结合题目语境，第一个空后是具体的“第二个周日”，第二个空后是月份“五月”，据此选择正确介词搭配。
【解析】英语中，时间介词on用于具体的某一天（包括星期几、带有修饰词的日期），in用于月份、季节、年份等较长的时间范围。本题中，“the second Sunday”是具体的某一天，故第一空填on；“May”是月份，故第二空填in，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】时间介词
【点评】本题考查时间介词的基础用法，属于英语核心基础知识点，题目难度较低，主要考查学生对基础介词搭配的掌握情况，适合低年级学生巩固练习。
【难度系数】0.7

()3. There are cows on the farm.

A.twelve
B.twelfth
C.twentieth

3. A

【分析】这道题考查数词的用法，句子中cows是可数名词复数，需要用基数词表示数量，序数词用于表示顺序，不符合此处修饰数量的语境，因此需结合数词的分类判断选项。
【解析】句意为“农场里有________头牛”，此处要修饰可数名词复数cows的数量，应使用基数词。选项A twelve是基数词，表数量“十二”，符合要求；选项B twelfth、C twentieth均为序数词，表顺序，不能用于修饰可数名词复数表示数量，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】基数词用法、序数词用法
【点评】本题是英语数词用法的基础考查，只需区分基数词与序数词的使用场景即可作答，难度较低。
【难度系数】0.8

三、请阅读Mary的植物观察日记，完成下列任务。

任务一:请为Mary的日记配图,将图片序号填入相应的□里。

任务二:请根据日记内容,写一写这株植物的生长情况。
例:It has two leaves on May 15th.
1. It has
2.

任务一:B A C D
任务二:1. some leaves on May 26th.
2. It has some beautiful flowers on July 10th. （答案不唯一）

【分析】
本题分为两个任务，任务一需结合Mary的植物观察日记内容匹配对应插图，将插图序号填入方框；任务二要求仿照例句结构，根据日记内容补写植物不同时间的生长情况，需注意时间表达、名词形式及句型结构（It has...on+日期）。
【解析】
任务一：根据日记中植物不同阶段的特征（如初期形态、长叶、开花等）匹配对应插图，参考答案为B A C D；任务二：遵循例句的“主语+has+事物+on+日期”结构，第一句对应5月26日的生长情况，补写为“some leaves on May 26th”；第二句对应7月10日的开花情况，补写为“It has some beautiful flowers on July 10th”，确保句型和表达符合要求。
【答案】
任务一:B A C D；任务二:1. some leaves on May 26th. 2. It has some beautiful flowers on July 10th.
【知识点】
英语句型运用、日期表达、名词复数
【点评】
本题结合生活实际的植物观察日记，考查学生对英语基础句型的仿写能力，贴近学生日常学习场景，难度适中。
【难度系数】
0.6