2026年新课程学习与测评同步学习四年级语文下册人教版第60页答案
三、阅读与鉴赏。
老猫(节选)
季羡林
①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋味。它们天真无邪,率性而行。同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然,欣然。
②我养的第一只猫,就是这个虎子。它刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少,蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫,但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,颇有虎气,因此起名“虎子”。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。
③除了暴烈如虎,它还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫——咪咪。咪咪是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。咪咪的脾气同虎子完全相反:胆小,怕人。只有在外面跑的时候,才露出一点儿野性。咪咪只要有机会便溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是什么原因,咪咪一进门,虎子就把它看作自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,眯着眼睛,仿佛在享着天伦之乐。
(有删改)
1.第①段中,作者是围绕哪句话写的? 请用“
我从小就喜爱小动物。
”画出来。季羡林先生喜欢和小动物在一起,是因为它们
天真无邪、率性而行

2.第②③段中,作者先写老猫的
外形
特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出两个方面,一是
暴烈如虎
,二是
温柔敦厚

3.猫的性格多种多样,大作家笔下的猫各不相同,描写的方法也不一样。对比阅读老舍的《猫》和季羡林的《老猫》,填写表格。

答案

1.我从小就喜爱小动物。 天真无邪、率性
而行
2.外形 暴烈如虎 温柔敦厚
3.①古怪 ②动作描写 ③喜爱 ④既暴烈如虎又温
柔敦厚 ⑤外貌描写、神态描写、动作描写
⑥喜爱
四、表达与交流。
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,小动物们的形象栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧!请选择一种你喜欢的小动物来写,可以从多个角度入手。题目自拟。

答案

《我家的“小馋猫”》
我家有一只可爱的小猫,叫花花,它是我的贴心小伙伴。
花花长得十分讨人喜欢,它有着一身黄白相间的毛,像披了一件花外套,摸起来顺滑极了。它的眼睛又大又圆,白天是淡绿色的,到了晚上就变成了亮晶晶的黄宝石。它的小爪子肉乎乎的,藏着锋利的小钩子,走路的时候悄无声息。
花花是个十足的“小馋猫”。每次我吃小鱼干的时候,它就会立刻跑到我身边,围着我“喵喵”叫,还不停地用脑袋蹭我的手,那可怜巴巴的样子,让我忍不住分给它一大块。吃完后,它还会舔舔爪子,一脸满足地看着我。
它还是我的“小玩伴”。每当我拿出逗猫棒,它就会兴奋地跳起来,追着逗猫棒跑来跑去,有时候还会不小心撞到沙发,那呆萌的样子总能把我逗笑。
我特别喜欢花花,它给我的生活增添了许多欢乐!

解析

这是一篇状物作文,可参考课文《白鹅》《猫》《母鸡》的写作方法来完成:1.先选定自己喜爱的小动物,如小狗、小猫、小兔子等;2.从外形特点入手,抓住动物的毛色、眼睛、体型等独特之处,用生动的语句描写;3.结合生活习性,比如吃饭、玩耍、睡觉的习惯,凸显小动物的性格;4.通过你和小动物之间的具体趣事,展现彼此的深厚感情,让动物形象更鲜活。注意题目自拟,语言通顺,突出小动物的鲜明特点。