1. 下列加点字读音有误的一项是()。

A.(gǎ)子 (jiū)住
B.手(wàn) (bān)倒
C.(quán)骨 (kǎi)眼泪
D.国子(jiàn) (zhù)造

1. C

【分析】
这是一道字音辨析类题目，解题思路是逐个核对每个选项里所有加点字的标注读音，结合课内所学的字词读音规则，排查出存在错误读音的选项。我们可以按顺序先验证A、B、D选项的读音，再重点排查容易出现“读半边”错误的生字，就能快速定位错误项。
【解析】
我们逐个对选项的加点字读音进行校验：
1. 选项A：“嘎(gǎ)子”“揪(jiū)住”的读音标注全部正确。
2. 选项B：“手腕(wàn)”“扳(bān)倒”的读音标注全部正确。
3. 选项C：“揩眼泪”的“揩”正确读音为kāi，词义为擦拭，题中标注的kǎi是错误读音，属于和形近字“楷（kǎi）”混淆产生的误读。
4. 选项D：“国子监(jiàn)”“铸(zhù)造”的读音标注全部正确，其中“监”是多音字，指代古代官署、相关建制时读jiàn，此处读音符合规则。
因此读音有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析，易错字读音识记
【点评】
本题侧重考察课内常见易错字词的读音，设置的错误点是非常典型的“按半边字形误读”的情况，提醒同学们平时积累字音时，不要仅凭字形的半边部分随意推断读音，同时也要注意积累多音字的特殊语境读音，夯实语文基础字词功底。
【难度系数】
0.7

2. 读句子,根据拼音写词语。
童年往事令人回味,shuāi jiāo()，打 shuǐ zhàng()，偷偷给弟弟 tì tóu()……最让我哭笑不得的是逗小猫被抓伤的事,我当时哭得hóu lóng()都哑了,至今难忘。

2. 摔跤 水仗 剃头 喉咙

【分析】
这道题是结合具体语境的看拼音写词语题型，解题时首先要先通读整段文字，明确文段描述的是童年趣事的语境，再逐个对照给出的拼音，结合日常积累的匹配语义的常用词语推导答案，写完后把词语代入句子通读验证，确认语义通顺，同时留意易错字的字形，避免写同音字错别字即可。
【解析】
1. 拼音shuāi jiāo，对应童年常见的游戏活动，词语为摔跤；
2. 拼音shuǐ zhàng，搭配前面的“打”，对应戏水类的童年游戏，词语为水仗；
3. 拼音tì tóu，对应给弟弟做的相关动作，词语为剃头；
4. 拼音hóu lóng，对应哭到沙哑的身体部位，词语为喉咙。
注意书写时要区分易错字形，比如“跤”是足字旁，“喉”不要漏写中间的竖笔画。
【答案】
摔跤 水仗 剃头 喉咙
【知识点】
看拼音写词语，常用词语积累，汉字字形辨析
【点评】
本题结合生活场景考察课内基础词语的掌握，整体偏向基础，核心易错点是区分同音字，避免把“水仗”误写为“水帐”、“摔跤”误写为“摔交”这类错误，只要平时做好课内词语的识记就能顺利得分。
【难度系数】
0.9

3. 下列对加点词的理解有误的一项是()。

A.两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽似的对起阵来。(打斗)
B.看着那高等的车夫，他计划着怎样进他的腰去。(使失去生命)
C.他就很像一棵树，上下没有一个地方不的。(结实，挺括)
D.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，就没了气。(顿时，立刻)

3. B

【分析】
这道题考查特定语境下的词语含义辨析，解题思路非常清晰：我们不需要生硬背诵词义，只需要把每个选项给出的释义代入原句，结合语句对应的上下文场景判断语义是否通顺合理即可。先逐个验证四个选项的释义匹配度：A选项释义代入后符合两人对阵的场景，逻辑通顺；B选项把“使失去生命”代入原句完全不符合车夫祥子想要收拾身形的语境，明显存在错误，再验证C、D两项的释义代入后都完全贴合语句表达的意思，就能快速锁定理解有误的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
A选项：“公鸡鹐架”指公鸡对峙打斗的状态，句中用来形容两人摆开架势对阵的样子，将“架”理解为打斗，完全符合语境，该项理解正确。
B选项：该句出自《骆驼祥子》，此处的“杀进他的腰”是祥子想要把腰勒紧收束，让身形看起来更精干利落，“杀”在这里是收束、勒紧的意思，并非“使失去生命”，该项理解有误。
C选项：该句用来形容祥子身形挺拔强健，“挺脱”解释为结实、挺括，符合语境，该项理解正确。
D选项：“登时”是近代白话常用词，意思就是顿时、立刻，用来描述严监生断气的状态，释义准确，该项理解正确。
综上，理解有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
语境词义辨析；课内字词理解
【点评】
本题选取的都是课内经典写人作品中的标志性语句，易错点集中在B项中“杀”的非常规语境义，不少同学会望文生义，直接套用“杀”最常用的“使失去生命”的义项做出误判，提醒大家理解词语一定不能脱离文本具体场景，要结合人物身份、上下文逻辑推导词义。
【难度系数】
0.7

4. 阅读《骆驼祥子》(节选)，感受人物形象。
【片段一】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【片段二】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
(1)读【片段一】，填一填。
【片段一】选自课文。画线句是对祥子的描写，细致描写了他的头、圆眼、、、、和脸色等方面。此时的祥子。
(2)【片段二】中的祥子给你留下了怎样的印象？联系课文，批注你的感受。
示例：

(3)祥子的梦想是买一辆车，靠拉车养活自己。为了买车，他努力拉车，省吃俭用，整整三年才凑足钱买了车。为何他的生活态度会发生天翻地覆的变化？有兴趣的同学可以阅读原著，了解其中的缘由。

4. (1)《他像一棵挺脱的树》 外貌 肉鼻子 眉毛 腮 脖子 相貌精神，对生活充满希望
(2)摘录：现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！感受：从前的祥子踏实肯干、对工作认真负责，如今他却刻意耍坏，完全放弃了对自己的要求，变成了麻木混日子的人，这样的转变让人十分唏嘘，也能感受到旧社会对底层劳动人民的压迫和毒害。 (3)态度变化的原因：旧社会黑暗残酷，祥子历经买车、失车三起三落，再加上生活接连遭遇打击，希望一次次破灭。残酷的现实磨灭了他的斗志，最终让他从勤劳上进的青年，沦为自暴自弃的人。

【分析】
这道题是《骆驼祥子》相关的课内片段阅读题，解题时首先要调动课内所学的课文积累，先判断片段一对应的课文篇目，再根据描写内容判断描写类型，从指定的画线语句里逐一提取描写的身体部位，结合内容概括早期祥子的人物状态；第二题参考题目给出的示例逻辑，先从片段二中选取有代表性的语句摘录，再结合祥子前后的形象反差写出阅读感受，体会人物的命运转变即可。
【解析】
(1) 回忆课内篇目可知，该片段是部编版教材的课文《他像一棵挺脱的树》，画线句全部围绕祥子的外在样貌特征展开，属于外貌描写，顺着画线语句的内容依次提取描写的部位，就能得到肉鼻子、眉毛、腮、脖子几个要素，结合片段内容可以概括出此时的祥子样貌精神，对生活充满希望。
(2) 仿照题目给出的示例，从片段二中选取反差感强的典型语句，结合祥子前后的性格差异写出自己的阅读感受即可，参考作答示例：
摘录：现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
感受：从前的祥子把拉车看得十分郑重，生怕摔了乘客，对工作极其负责，现在他却彻底自暴自弃，变得麻木无赖，前后的强烈反差让我真切感受到黑暗旧社会对底层上进青年的摧残有多残酷。
【答案】
(1)《他像一棵挺脱的树》 外貌 肉鼻子 眉毛 腮 脖子 相貌精神，对生活充满希望
(2) 示例：摘录：现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！感受：从前的祥子踏实肯干、对工作认真负责，如今他却刻意耍坏，完全放弃了对自己的要求，变成了麻木混日子的人，这样的转变让人十分唏嘘，也能感受到旧社会对底层劳动人民的压迫和毒害。（符合文本逻辑即可）
(3) 态度变化的原因：旧社会黑暗残酷，祥子历经买车、失车三起三落，再加上生活接连遭遇打击，希望一次次破灭。残酷的现实磨灭了他的斗志，最终让他从勤劳上进的青年，沦为自暴自弃的人。
【知识点】
外貌描写判断，名著人物分析，《骆驼祥子》内容理解
【点评】
本题衔接课内课文和整本书阅读，既考察了基础文学常识的识记，也引导学生通过前后形象对比，直观感知祥子的命运变化，体会作品对旧社会的批判内涵，兼顾基础和拓展性。
【难度系数】
0.7