一、用“\”画去括号中不正确的词语。
劝(诫 戒) (辨 辩)论 (瞭 潦)望 承(担 旦)
(攻 功)克 相(逢 蓬) 打(捞 涝) 光(辉 挥)
劝(诫 戒) (辨 辩)论 (瞭 潦)望 承(担 旦)
(攻 功)克 相(逢 蓬) 打(捞 涝) 光(辉 挥)
答案
画去的不正确词语依次为:戒、辨、潦、旦、攻、蓬、涝、挥。
二、仿照例句,用加点字词再写一句话。
例:尽 管 它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们真的飞回来了。
例:
答案
示例:尽管今天大雪纷飞,但孩子们都坚持来到了学校。
三、日积月累吧。
1. 将下列诗句补充完整。
(1)迟日江山丽,(
(2)沾衣欲湿(
(3)(

2. 你能用花名点缀下列诗句吗?
菜花 桃花 梨花 荷花 红杏
(1)(
(2)接天莲叶无穷碧,映日(
(3)儿童急走追黄蝶,飞入(
1. 将下列诗句补充完整。
(1)迟日江山丽,(
春风
)花草香。(2)沾衣欲湿(
杏花
)雨,吹面不寒杨柳风。(3)(
春色
)满园关不住,一枝红杏出墙来。2. 你能用花名点缀下列诗句吗?
菜花 桃花 梨花 荷花 红杏
(1)(
桃花
)潭水深千尺,不及汪伦送我情。(2)接天莲叶无穷碧,映日(
荷花
)别样红。(3)儿童急走追黄蝶,飞入(
菜花
)无处寻。答案
1. (1)春风
(2)杏花
(3)春色
2. (1)桃花
(2)荷花
(3)菜花
(2)杏花
(3)春色
2. (1)桃花
(2)荷花
(3)菜花
四、美文悦读厅。
郑人买履
郑人有欲①买履②者,先自度③其足,而置④之其坐⑤。至之市,而忘操⑥之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反⑦归取之。及反,市罢,遂⑧不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
[注释]①欲:想要。②履:鞋子。③度:量(长短)。④置:放。⑤坐:座位。⑥操:拿,携带。⑦反:同“返”,返回。⑧遂:于是。
1. 解释下列加点字词。
(1)至 之市: (2)及 反:
2. 给下列句子划分朗读节奏。(分别画一处)
(1)郑 人 有 欲 买 履 者 (2)遂 不 得 履
3. 翻译文中画“”的句子。
郑人买履
郑人有欲①买履②者,先自度③其足,而置④之其坐⑤。至之市,而忘操⑥之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反⑦归取之。及反,市罢,遂⑧不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
[注释]①欲:想要。②履:鞋子。③度:量(长短)。④置:放。⑤坐:座位。⑥操:拿,携带。⑦反:同“返”,返回。⑧遂:于是。
1. 解释下列加点字词。
(1)
2. 给下列句子划分朗读节奏。(分别画一处)
(1)郑 人 有 欲 买 履 者 (2)遂 不 得 履
3. 翻译文中画“”的句子。
答案
1. (1)到了。
(2)等到。
2. (1)郑人/有欲买履者
(2)遂/不得履
3. 示例:你为什么不用自己的脚去试鞋子呢?
(2)等到。
2. (1)郑人/有欲买履者
(2)遂/不得履
3. 示例:你为什么不用自己的脚去试鞋子呢?
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