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Ⅰ Complete the sentences with proper English words according to the Chinese given.
1. Too much sugar in your
2. The waiter brought a(n)
3. My little brother tried to
4. Too much
5.
6. Grandma's apple
7. Heat the
8. On the weekends, my mother is always busy in the
1. Too much sugar in your
diet
(日常饮食) is bad for your teeth.2. The waiter brought a(n)
sandwich
(三明治) with colourful vegetables falling out.3. My little brother tried to
beat
(搅打) the eggs, but half of them flew onto the table!4. Too much
salt
(食盐) made the soup taste like sea water—we all laughed!5.
Pepper
(胡椒粉) is a common spice. It can be black or white and makes food a little spicy.6. Grandma's apple
pie(s)
(派) smelt like happiness.7. Heat the
soup
(汤) for three minutes before eating.8. On the weekends, my mother is always busy in the
kitchen
(厨房).答案
1. diet 2. sandwich 3. beat 4. salt 5. Pepper
6. pie(s) 7. soup 8. kitchen
6. pie(s) 7. soup 8. kitchen
解析
【分析】
这道题是根据中文提示补全句子的题型，解题思路如下：1. 先通读完整句子，理解句子整体含义，判断空格处所需要的单词词性；2. 结合给出的中文释义，回忆对应的核心英文词汇；3. 结合空格前后的修饰成分（比如冠词a/an、too much、try to结构、句首位置等）调整单词的正确形式，确认单复数、大小写、动词形式符合语法规则，最后代入句子验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空格前有形容词性物主代词your，结合中文提示“日常饮食”，对应的名词为diet，in your diet是常用固定搭配，故填diet。
2. 空格前有不定冠词a(n)，需要填可数名词单数，中文提示“三明治”对应的单词为sandwich，故填sandwich。
3. 空格前有固定结构try to，后面需要接动词原形，中文提示“搅打”对应的动词为beat，故填beat。
4. 空格前有too much，后面接不可数名词，中文提示“食盐”对应的不可数名词为salt，故填salt。
5. 空格位于句首，首字母需要大写，中文提示“胡椒粉”对应的不可数名词为Pepper，作句子主语，故填Pepper。
6. 中文提示“派”，对应的单词为pie，apple pie是常用搭配，此处既可以表示单个的苹果派用单数pie，也可以表示多份苹果派用复数pies，两个形式均符合语义，故填pie(s)。
7. 中文提示“汤”，对应的不可数名词为soup，符合句子语境，故填soup。
8. 空格前有定冠词the，结合中文提示“厨房”，对应的名词为kitchen，in the kitchen是固定搭配表示在厨房，故填kitchen。
【答案】
1. diet 2. sandwich 3. beat 4. salt 5. Pepper
6. pie(s) 7. soup 8. kitchen
【知识点】
饮食类词汇拼写，基础词形规则，常用固定搭配
【点评】
本题属于初中入门阶段的基础词汇考察题，核心考察饮食主题下的课标要求必会单词，同时融入了动词不定式、名词单复数、句首大写等基础语法细节，整体难度低，学生只要牢记相关主题词汇，结合句子语法要求核对词形，就可以拿到满分，需要注意避免出现句首单词不大写、名词单复数错用的低级失误。
【难度系数】
0.8
这道题是根据中文提示补全句子的题型，解题思路如下：1. 先通读完整句子，理解句子整体含义，判断空格处所需要的单词词性；2. 结合给出的中文释义，回忆对应的核心英文词汇；3. 结合空格前后的修饰成分（比如冠词a/an、too much、try to结构、句首位置等）调整单词的正确形式，确认单复数、大小写、动词形式符合语法规则，最后代入句子验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空格前有形容词性物主代词your，结合中文提示“日常饮食”，对应的名词为diet，in your diet是常用固定搭配，故填diet。
2. 空格前有不定冠词a(n)，需要填可数名词单数，中文提示“三明治”对应的单词为sandwich，故填sandwich。
3. 空格前有固定结构try to，后面需要接动词原形，中文提示“搅打”对应的动词为beat，故填beat。
4. 空格前有too much，后面接不可数名词，中文提示“食盐”对应的不可数名词为salt，故填salt。
5. 空格位于句首，首字母需要大写，中文提示“胡椒粉”对应的不可数名词为Pepper，作句子主语，故填Pepper。
6. 中文提示“派”，对应的单词为pie，apple pie是常用搭配，此处既可以表示单个的苹果派用单数pie，也可以表示多份苹果派用复数pies，两个形式均符合语义，故填pie(s)。
7. 中文提示“汤”，对应的不可数名词为soup，符合句子语境，故填soup。
8. 空格前有定冠词the，结合中文提示“厨房”，对应的名词为kitchen，in the kitchen是固定搭配表示在厨房，故填kitchen。
【答案】
1. diet 2. sandwich 3. beat 4. salt 5. Pepper
6. pie(s) 7. soup 8. kitchen
【知识点】
饮食类词汇拼写，基础词形规则，常用固定搭配
【点评】
本题属于初中入门阶段的基础词汇考察题，核心考察饮食主题下的课标要求必会单词，同时融入了动词不定式、名词单复数、句首大写等基础语法细节，整体难度低，学生只要牢记相关主题词汇，结合句子语法要求核对词形，就可以拿到满分，需要注意避免出现句首单词不大写、名词单复数错用的低级失误。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Complete the sentences with the proper forms of words given.
9. Do you have
10. The little cat likes playing with
11. Tom is the
12. The red apple on the table is
13. I keep sweet
9. Do you have
any
(some) pencils to lend me?10. The little cat likes playing with
its
(it) red ball when it is not sleeping.11. Tom is the
tallest
(tall) boy in our class, so he always stands at the back when we take photos.12. The red apple on the table is
bigger
(big) than the green one.13. I keep sweet
memories
(memory) of my last birthday party.答案
9. any 10. its
11. tallest 12. bigger 13. memories
11. tallest 12. bigger 13. memories
解析
【分析】
这道题是词形转换填空题，解题思路是先通读每个句子，抓住句子里的关键提示信息，判断考点后再对给出的原形单词做对应变形：
1. 第9题先判断句式是一般疑问句，回忆some和any的使用场景差异，确定变形方向；
2. 第10题观察到空格后有名词短语，需要修饰名词的物主代词，把主格it转换为对应形式即可；
3. 第11题出现了范围"in our class"，是全班多人的比较范围，还有定冠词the，要用到形容词最高级；
4. 第12题有明显的比较级标志词than，直接把形容词big变为对应比较级；
5. 第13题结合固定搭配的语义，memory表示回忆时是可数名词，用复数形式符合语境。
【解析】
9. 题干是一般疑问句，some一般用于肯定句中表示“一些”，any多用于疑问句和否定句中表达相同含义，因此此处填any。
10. 空格后是名词短语red ball，需要形容词性物主代词对其进行修饰，人称代词it对应的形容词性物主代词是its，因此此处填its。
11. 句中给出比较范围in our class，全班人数大于2，属于多者之间的比较，空格前有定冠词the，需要使用形容词tall的最高级形式，即tallest。
12. 句中出现比较级标志词than，说明是两个苹果的大小对比，big是重读闭音节结尾的形容词，变比较级需要双写末尾辅音字母g再加er，即bigger。
13. 固定搭配keep sweet memories表示“留存美好的回忆”，memory作“回忆”含义时是可数名词，此处用复数形式表示多段美好回忆，因此填memories。
【答案】
9. any 10. its 11. tallest 12. bigger 13. memories
【知识点】
some与any的用法，形容词性物主代词，形容词比较级最高级，名词复数变形
【点评】
本题全部是初中英语入门阶段的核心基础词形转换考点，难度较低，只要学生能准确抓取句子里的提示线索（比如疑问句、than、范围状语、空格后接名词等），结合对应的词性变形规则就能轻松得出正确答案，日常学习中要多积累这类基础变形的规律，巩固词法基础。
【难度系数】
0.8
这道题是词形转换填空题，解题思路是先通读每个句子，抓住句子里的关键提示信息，判断考点后再对给出的原形单词做对应变形：
1. 第9题先判断句式是一般疑问句，回忆some和any的使用场景差异，确定变形方向；
2. 第10题观察到空格后有名词短语，需要修饰名词的物主代词，把主格it转换为对应形式即可；
3. 第11题出现了范围"in our class"，是全班多人的比较范围，还有定冠词the，要用到形容词最高级；
4. 第12题有明显的比较级标志词than，直接把形容词big变为对应比较级；
5. 第13题结合固定搭配的语义，memory表示回忆时是可数名词，用复数形式符合语境。
【解析】
9. 题干是一般疑问句，some一般用于肯定句中表示“一些”，any多用于疑问句和否定句中表达相同含义，因此此处填any。
10. 空格后是名词短语red ball，需要形容词性物主代词对其进行修饰，人称代词it对应的形容词性物主代词是its，因此此处填its。
11. 句中给出比较范围in our class，全班人数大于2，属于多者之间的比较，空格前有定冠词the，需要使用形容词tall的最高级形式，即tallest。
12. 句中出现比较级标志词than，说明是两个苹果的大小对比，big是重读闭音节结尾的形容词，变比较级需要双写末尾辅音字母g再加er，即bigger。
13. 固定搭配keep sweet memories表示“留存美好的回忆”，memory作“回忆”含义时是可数名词，此处用复数形式表示多段美好回忆，因此填memories。
【答案】
9. any 10. its 11. tallest 12. bigger 13. memories
【知识点】
some与any的用法，形容词性物主代词，形容词比较级最高级，名词复数变形
【点评】
本题全部是初中英语入门阶段的核心基础词形转换考点，难度较低，只要学生能准确抓取句子里的提示线索（比如疑问句、than、范围状语、空格后接名词等），结合对应的词性变形规则就能轻松得出正确答案，日常学习中要多积累这类基础变形的规律，巩固词法基础。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. Complete the sentences with proper words.
14. Each kind of porridge tastes great
15. Always add salt
16. She carefully puts the egg
17. Mix the flour
18. Don't forget to turn
19. Though my childhood teddy bear is old, it stays in my heart
20. Stay away
14. Each kind of porridge tastes great
in
its own way.15. Always add salt
to
the soup little by little, not all at once.16. She carefully puts the egg
into
the hot pan.17. Mix the flour
with
milk until it becomes smooth.18. Don't forget to turn
off
the stove after cooking!19. Though my childhood teddy bear is old, it stays in my heart
as
my first friend.20. Stay away
from
the broken glass on the floor!答案
14. in
15. to 16. into 17. with 18. off 19. as
20. from
15. to 16. into 17. with 18. off 19. as
20. from
解析
【分析】
这道题是英语介词类填空题，解题时首先要通读每个完整句子，梳理句子的核心语义，再结合平时积累的动词短语、介词固定搭配的常用用法，匹配最符合语境的介词，填完后还要代入句子验证语义是否通顺、搭配是否符合英语表达习惯。遇到表示“以某种方式”“添加到”这类常见语义时，直接对应已学的固定搭配即可快速得出答案。
【解析】
14. 句意：每种粥都有其独特的美味。固定搭配in one's way表示“以自身的方式”，符合语境，故填in。
15. 句意：要总是一点点往汤里加盐，不要一次性全倒进去。固定搭配add sth. to sth.表示“把某物添加到某物中”，符合语境，故填to。
16. 句意：她小心翼翼地把鸡蛋放到热平底锅里。固定搭配put sth. into sth.表示“把某物放入某物内部”，符合烹饪场景的动作描述，故填into。
17. 句意：把面粉和牛奶混合直到它变得顺滑。固定搭配mix A with B表示“把A和B混合在一起”，符合语境，故填with。
18. 句意：做完饭后别忘了关掉炉灶！固定搭配turn off表示“关掉（电器、炉具等）”，符合生活常识，故填off。
19. 句意：虽然我童年的泰迪熊很旧了，但它作为我的第一个朋友一直留在我心里。介词as有“作为”的含义，符合句子逻辑，故填as。
20. 句意：远离地板上的碎玻璃！固定搭配stay away from表示“远离”，是常用警示短语，故填from。
【答案】
14. in
15. to
16. into
17. with
18. off
19. as
20. from
【知识点】
介词固定搭配
常用动词短语
介词词义辨析
【点评】
本题全部围绕生活场景尤其是烹饪相关的常用英语固定搭配设题，都是初中阶段要求掌握的核心基础短语，整体难度不高，学生只要平时做好课本固定词组的积累，结合语义就能顺利作答，需要注意区分易混淆的同根短语比如turn on/turn off、in/into的用法差异，避免出错。
【难度系数】
0.8
这道题是英语介词类填空题，解题时首先要通读每个完整句子，梳理句子的核心语义，再结合平时积累的动词短语、介词固定搭配的常用用法，匹配最符合语境的介词，填完后还要代入句子验证语义是否通顺、搭配是否符合英语表达习惯。遇到表示“以某种方式”“添加到”这类常见语义时，直接对应已学的固定搭配即可快速得出答案。
【解析】
14. 句意：每种粥都有其独特的美味。固定搭配in one's way表示“以自身的方式”，符合语境，故填in。
15. 句意：要总是一点点往汤里加盐，不要一次性全倒进去。固定搭配add sth. to sth.表示“把某物添加到某物中”，符合语境，故填to。
16. 句意：她小心翼翼地把鸡蛋放到热平底锅里。固定搭配put sth. into sth.表示“把某物放入某物内部”，符合烹饪场景的动作描述，故填into。
17. 句意：把面粉和牛奶混合直到它变得顺滑。固定搭配mix A with B表示“把A和B混合在一起”，符合语境，故填with。
18. 句意：做完饭后别忘了关掉炉灶！固定搭配turn off表示“关掉（电器、炉具等）”，符合生活常识，故填off。
19. 句意：虽然我童年的泰迪熊很旧了，但它作为我的第一个朋友一直留在我心里。介词as有“作为”的含义，符合句子逻辑，故填as。
20. 句意：远离地板上的碎玻璃！固定搭配stay away from表示“远离”，是常用警示短语，故填from。
【答案】
14. in
15. to
16. into
17. with
18. off
19. as
20. from
【知识点】
介词固定搭配
常用动词短语
介词词义辨析
【点评】
本题全部围绕生活场景尤其是烹饪相关的常用英语固定搭配设题，都是初中阶段要求掌握的核心基础短语，整体难度不高，学生只要平时做好课本固定词组的积累，结合语义就能顺利作答，需要注意区分易混淆的同根短语比如turn on/turn off、in/into的用法差异，避免出错。
【难度系数】
0.8
